PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE (PAP) PADA PELAJARAN IPA DENGAN MATERI TATA SURYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMPN 5 NGANJUK TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Total View This Week0

Institusion

STKIP PGRI Nganjuk

Author

Subject

LB Theory and practice of education 

Datestamp

2022-05-19 10:27:50 

Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah adalah 1).Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran picture and picture (PAP) pada pembelajaran ipa dengan materi tata surya untuk meningkatkan prestasi belajar, 2).Untuk mengetahui tingkat prestasi belajar siswa dengan mengunakan model pembelajaran picture and picture (PAP) pada pembelajaran ipa dengan materi tata surya untuk meningkatkan prestasi belajar, 3).Untuk mengetahui Adakah pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran picture and picture (PAP) pada pembelajaran ipa dengan materi tata surya untuk meningkatkan prestasi. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain the one group pretest-posttest design. Tempat yang digunakan dalam penitian ini SMPN 1 Baron Kabupaten Nganjuk Tahun Pelajaran 2019/2020. Popoulasi penelitian yaitu kelas VII sebanyak 282 siswa, sedangkan sampel yang digunakan oleh peneliti yaitu kelas VII-3 sejumlah 25 siswa.Tekhnik pengumpulan data dengan tes tertulis dan observasi . kelas VII-3 sebagai kelas eksperimen.Tekhnik analisa data yang digunakan untuk menganalisa data dalam penelitian ini adalah analisis data statistik t-tes. Berdasarkan hasil nilai tes.siswa menujukkan nilai rata-rata pre test 77,04 dan post test 83,92 pada kelas eksperimen.berdasar hasil analisis uji Paired hasil Sig menunjukkan 0,01artinya lebih kecil dari 0,05, maka terdapat perbedaan Rata- Rata sebelum dan sesudah perlakuan. Ha diterima dan Ho ditolak.Sehingga”ada peningkatan yang signifikan setelah model pembelajaran picture and picture terhadap mata pelajaran IPA dengan materi Tata surya pada siswa kelas VII SMPN Negeri 5 Nganjuk Tahun Pelajaran 2019/2020”. Berdasarkan hasil nilai tes. Pada sebelum penerapan nilai rata-rata adalah 73,05 dan nilai variannya 64,68 ,sedangkan nilai sesudah penerapan 78,71 dan nilai variannya 73,77.kemudian di distribusiakan padfa rumus t-test diperoleh thitung adalah 2,96, dan derajat bebasnya 74 taraf signifikan = 5 % ttabel adalah 2,00. Ha diterima dan Ho ditolak.Sehingga ”ada peningkatan yang signifikan sesudah penerapan model pembelajaran picture and picture terhadap mata pelajaran IPA dengan materi Tata surya pada siswa kelas VII SMPN Negeri 5 Nganjuk Tahun Pelajaran 2019/2020”.