PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATERI NILAI-NILAI PANCASILA DI MASA PANDEMI COVID 19 SELAMA PEMBELAJARAN DARING DI KELAS XI IPS 1 SMAN 1 BERBEK TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Nganjuk
Author
Yana, Mulia Putri
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2022-06-09 11:41:16
Abstract :
Wabah virus covid-19 saat ini telah berdampak bagi seluruh masyarakat dan bagi sektor pendidikan di Indonesia. Adanya pembelajaran Daring merupakan solusi untuk tetap menjalankan sistem pendidikan berdasarkan standar pendidikan yang diberlakukan. Keputusan ini sudah disepakati oleh Menteri Pendidikan di Indonesia berdasarkan surat edaran yang sudah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak adanya pembelajaran daring dan mengetahui prestasi belajar Materi Nilai-nilai Pancasila pada kelas XI IPS 1 di SMAN 1 BERBEK. Tujuan ini penulis mengambil berdasarkan latar belakang siswa di SMAN 1 Berbek. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) Bagaimanakah prestasi belajar sebelum pembelajaran daring. (2) Bagaimanakah prestasi belajar sesudah pembelajaran daring. (3) Adakah perbedaan prestasi belajar sebelum dan sesudah pembelajaran daring. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah kuantitatif eksperimental. Pengumpulan data dilakukan dengan dilakukan menggunakan TES. Informan yang peneliti teliti adalah siswa kelas XI IPS 1.
Wabah virus covid-19 saat ini telah berdampak bagi seluruh masyarakat dan bagi sektor pendidikan di Indonesia. Adanya pembelajaran Daring merupakan solusi untuk tetap menjalankan sistem pendidikan berdasarkan standar pendidikan yang diberlakukan. Keputusan ini sudah disepakati oleh Menteri Pendidikan di Indonesia berdasarkan surat edaran yang sudah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak adanya pembelajaran daring dan mengetahui prestasi belajar Materi Nilai-nilai Pancasila pada kelas XI IPS 1 di SMAN 1 BERBEK. Tujuan ini penulis mengambil berdasarkan latar belakang siswa di SMAN 1 Berbek. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) Bagaimanakah prestasi belajar sebelum pembelajaran daring. (2) Bagaimanakah prestasi belajar sesudah pembelajaran daring. (3) Adakah perbedaan prestasi belajar sebelum dan sesudah pembelajaran daring. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah kuantitatif eksperimental. Pengumpulan data dilakukan dengan dilakukan menggunakan TES. Informan yang peneliti teliti adalah siswa kelas XI IPS 1.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
