PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN M-APOS (MODIFIKASI ACTION PROCESS OBJECT AND SCHEME) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI GARIS DAN SUDUT KELAS VII SMP NEGERI 1 SUKOMORO TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Nganjuk
Author
Sutiyono, Sutiyono
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-02-04 07:45:27
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui hasil belajar matematika siswa menggunakan Model Pembelajaran M-APOS, 2) Mengetahui minat belajar matematika siswa menggunakan Model Pembelajaran M-APOS, 3) Mengetahui hasil belajar dan minat belajar matematika siswa menggunakan Model pembelajaran (M-APOS), 4) Mengetahui pengaruh Model Pembelajaran M-APOS terhadap hasil belajar dan minat belajar matematika siswa pada materi garis dan sudut kelas VII. Penelitian ini dilakukan dengan penelitian deskriptif dan eksperimen, dengan menggunakan jenis penelitian studi korelasi Ganda. Tempat yang digunakan dalam penelitian ini adalah SMP Negeri 1 Sukomoro Tahun Pelajaran 2019/2020. Populasi Penelitian ini yaitu kelas VII sebanyak 287 siswa, sedangkan sampel yang digunakan oleh peneliti yaitu kelas VII-Bsejumlah 32 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data dengan tes tertulis dan observasi. Kelas VII sebagai kelas eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah analisis validasi data dan korelasi ganda. Berdasarkan hasil tes siswa. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis dengan taraf signifikan 5% dengan Dkpembilang = 1 dan Dkpenyebut = 30 diperoleh nilai Ftabel = 4,17 yang diperoleh dari tabel 4.17 dan dari perhitungan Fhitung yang menghasilkan nilai Fhitung = . Sehingga nilai Fhitung > Ftabel maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini bahwa “ada pengaruh yang siginifikan Model Pembelajaran M-APOS (Modifikasi Action Process and Scheme) Terhadap Hasil Belajar dan Minat Belajar Matematika Pada Materi Garis dan Sudut Siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sukomoro Tahun Pelajaran 2019/2020†diterima.
Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui hasil belajar matematika siswa menggunakan Model Pembelajaran M-APOS, 2) Mengetahui minat belajar matematika siswa menggunakan Model Pembelajaran M-APOS, 3) Mengetahui hasil belajar dan minat belajar matematika siswa menggunakan Model pembelajaran (M-APOS), 4) Mengetahui pengaruh Model Pembelajaran M-APOS terhadap hasil belajar dan minat belajar matematika siswa pada materi garis dan sudut kelas VII. Penelitian ini dilakukan dengan penelitian deskriptif dan eksperimen, dengan menggunakan jenis penelitian studi korelasi Ganda. Tempat yang digunakan dalam penelitian ini adalah SMP Negeri 1 Sukomoro Tahun Pelajaran 2019/2020. Populasi Penelitian ini yaitu kelas VII sebanyak 287 siswa, sedangkan sampel yang digunakan oleh peneliti yaitu kelas VII-Bsejumlah 32 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data dengan tes tertulis dan observasi. Kelas VII sebagai kelas eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah analisis validasi data dan korelasi ganda. Berdasarkan hasil tes siswa. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis dengan taraf signifikan 5% dengan Dkpembilang = 1 dan Dkpenyebut = 30 diperoleh nilai Ftabel = 4,17 yang diperoleh dari tabel 4.17 dan dari perhitungan Fhitung yang menghasilkan nilai Fhitung = . Sehingga nilai Fhitung > Ftabel maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini bahwa “ada pengaruh yang siginifikan Model Pembelajaran M-APOS (Modifikasi Action Process and Scheme) Terhadap Hasil Belajar dan Minat Belajar Matematika Pada Materi Garis dan Sudut Siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sukomoro Tahun Pelajaran 2019/2020†diterima.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
