IMPLIKASI LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DI SDN NGADIREJAN KECAMATAN PRINGKUKU, KABUPATEN PACITAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Pacitan
Author
YOGAWA, CHINDY
HIDAYAT, TAUFIK
SUGIYONO, SUGIYONO
HIDAYAT, TAUFIK
SUGIYONO, SUGIYONO
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-02-08 14:24:25
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui implikasi lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter anak di SDN Ngadirejan; (2) mengetahui faktor pendukung dan penghambat yang terdapat di lingkungan sekolah terhadap upaya pembentukan karakter anak SDN Ngadirejan; Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian secara deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, siswa kelas IV dan pemilik kantin di SDN Ngadirejan yang dianggap memiliki pengetahuan dan informasi mengenai permasalahan yang diteliti yaitu, implikasi lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter anak di SDN Ngadirejan. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan: (1) terdapat implikasi lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter anak dengan mewawancarai informan yang dilihat dari aspek implikasi pendidik, murid, kantin, ruang kelas dan lapangan bermain. Adapun pendidik dan murid sama-sama memiliki dampak positif dan juga dampak negatif terhadap pembentukan karakter anak; (2) faktor pendukung dan penghambat yang terdapat di lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter anak yaitu: a) faktor pendukung, yang dapat memberikan implikasi terhadap pembentukan karakter peserta didik di SDN Ngadirejan adalah para pendidik dan murid; b) faktor penghambat, proses penyampaian contoh dan nasehat kepada peserta didik yang tidak bisa langsung diterima oleh murid dan butuh waktu untuk membentuk karakter murid yang memiliki watak yang berbeda-beda. Kata Kunci: Implikasi, Lingkungan Sekolah, Pembentukan Karakter Anak.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui implikasi lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter anak di SDN Ngadirejan; (2) mengetahui faktor pendukung dan penghambat yang terdapat di lingkungan sekolah terhadap upaya pembentukan karakter anak SDN Ngadirejan; Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian secara deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, siswa kelas IV dan pemilik kantin di SDN Ngadirejan yang dianggap memiliki pengetahuan dan informasi mengenai permasalahan yang diteliti yaitu, implikasi lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter anak di SDN Ngadirejan. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan: (1) terdapat implikasi lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter anak dengan mewawancarai informan yang dilihat dari aspek implikasi pendidik, murid, kantin, ruang kelas dan lapangan bermain. Adapun pendidik dan murid sama-sama memiliki dampak positif dan juga dampak negatif terhadap pembentukan karakter anak; (2) faktor pendukung dan penghambat yang terdapat di lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter anak yaitu: a) faktor pendukung, yang dapat memberikan implikasi terhadap pembentukan karakter peserta didik di SDN Ngadirejan adalah para pendidik dan murid; b) faktor penghambat, proses penyampaian contoh dan nasehat kepada peserta didik yang tidak bisa langsung diterima oleh murid dan butuh waktu untuk membentuk karakter murid yang memiliki watak yang berbeda-beda. Kata Kunci: Implikasi, Lingkungan Sekolah, Pembentukan Karakter Anak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
