HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT (AQ) DAN LITERASI NUMERASI DENGAN KEMAMPUAM BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PACITAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Pacitan
Author
WIDANINGSIH, RIRIS
Subject
L Education (General)
Datestamp
2020-10-21 01:43:39
Abstract :
ABSTRAK Riris Widaningsih. Hubungan Antara Adversity Quotient Dan Literasi Numerasi Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Pacitan Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi. Pacitan: STKIP PGRI Pacitan, 2020. Tujuan dari penelitian ini yang pertama adalah untuk mengetahui hubungan antara adversity quotient dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada pelajaran matematika kelas VII di SMP Negeri 1 Pacitan. Kedua adalah untuk mengetahui hubungan antara literasi numerasi dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada pelajaran matematika kelas VII di SMP Negeri 1 Pacitan. Ketiga adalah untuk mengethaui hubungan antara adversity quotient dan literasi numerasi dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada pelajaran matematika kelas VII di SMP Negeri 1 Pacitan. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Variabel yang digunakan adalah adversity quotient, literasi numerasi dan kemampuan berpikir kritis. Populasi dalam penelitian ini ad alah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pacitan. Sampel dalam penelitian ini adalah 1 kelas yang berjumlah 32 siswa untuk data uji coba sekaligus sebagai kelas penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi, angket dan tes. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen angket adversity quotient, tes literasi numerasi dan tes kemampuan berpikir kritis siswa. Analisis data menggunakan uji hipotesis korelasi sederhana dan berganda. Hasil analisis data menunjukan bahwa: 1) Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara adversity quotient dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada pelajaran matematika kelas VII di SMP Negeri 1 Pacitan. Hasil analisis menunjukan bahwa nilai sig. = 0.267 >
ABSTRAK Riris Widaningsih. Hubungan Antara Adversity Quotient Dan Literasi Numerasi Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Pacitan Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi. Pacitan: STKIP PGRI Pacitan, 2020. Tujuan dari penelitian ini yang pertama adalah untuk mengetahui hubungan antara adversity quotient dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada pelajaran matematika kelas VII di SMP Negeri 1 Pacitan. Kedua adalah untuk mengetahui hubungan antara literasi numerasi dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada pelajaran matematika kelas VII di SMP Negeri 1 Pacitan. Ketiga adalah untuk mengethaui hubungan antara adversity quotient dan literasi numerasi dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada pelajaran matematika kelas VII di SMP Negeri 1 Pacitan. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Variabel yang digunakan adalah adversity quotient, literasi numerasi dan kemampuan berpikir kritis. Populasi dalam penelitian ini ad alah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pacitan. Sampel dalam penelitian ini adalah 1 kelas yang berjumlah 32 siswa untuk data uji coba sekaligus sebagai kelas penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi, angket dan tes. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen angket adversity quotient, tes literasi numerasi dan tes kemampuan berpikir kritis siswa. Analisis data menggunakan uji hipotesis korelasi sederhana dan berganda. Hasil analisis data menunjukan bahwa: 1) Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara adversity quotient dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada pelajaran matematika kelas VII di SMP Negeri 1 Pacitan. Hasil analisis menunjukan bahwa nilai sig. = 0.267 >
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
