KOLABORASI WARGA SEKOLAH DALAM KEGIATAN PIKET BERSAMA DI SDN BANGUNSARI SEBAGAI UPAYA PENGUATAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Pacitan
Author
SAPUTRO, RICO DIDIK
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2020-09-28 01:55:30
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kolaborasi warga sekolah dalam kegiatan piket bersama di SDN Bangunsari sebagai bentuk upaya penguatan nilai-nilai pendidikan karakter siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, 1 guru kelas, 5 siswa kelas IV SDN Bangunsari, dan 5 orang tua siswa kelas IV SDN Bangunsari. Subjek dipilih dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data meliputi dokumentasi, observasi, angket karakter siswa, dan wawancara. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini yaitu: 1) kolaborasi warga sekolah dalam kegiatan piket yang dilaksanakan di SDN Bangunsari berjalan dengan baik. Semua warga sekolah berpartisipasi dalam kegiatan piket. 2) nilai-nilai pendidikan karakter siswa SDN Bangunsari dalam kegiatan piket masuk kedalam kategori baik dan sangat baik. Berdasarkan data angket diperoleh karakter disiplin kategori sangat baik, nilai (3,86), karakter mandiri kategori baik, nilai (3,50), sedangkan karakter bertanggung jawab kategori sangat baik, nilai (3,65). 3) implikasi nilai-nilai pendidikan karakter siswa di rumah melalui kegiatan piket bersama terlihat dari kegiatan anak perempuan yang meliputi membersihkan rumah, memasak, dan belajar secara rutin. Sedangkan pada anak laki-laki terlihat dari kegiatan membantu orang tua seperti menyapu, membersihkan lantai, dan belajar sesuai kemauan anak. Kata Kunci: Karakter, Kolaborasi, Sekolah Dasar, piket
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kolaborasi warga sekolah dalam kegiatan piket bersama di SDN Bangunsari sebagai bentuk upaya penguatan nilai-nilai pendidikan karakter siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, 1 guru kelas, 5 siswa kelas IV SDN Bangunsari, dan 5 orang tua siswa kelas IV SDN Bangunsari. Subjek dipilih dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data meliputi dokumentasi, observasi, angket karakter siswa, dan wawancara. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini yaitu: 1) kolaborasi warga sekolah dalam kegiatan piket yang dilaksanakan di SDN Bangunsari berjalan dengan baik. Semua warga sekolah berpartisipasi dalam kegiatan piket. 2) nilai-nilai pendidikan karakter siswa SDN Bangunsari dalam kegiatan piket masuk kedalam kategori baik dan sangat baik. Berdasarkan data angket diperoleh karakter disiplin kategori sangat baik, nilai (3,86), karakter mandiri kategori baik, nilai (3,50), sedangkan karakter bertanggung jawab kategori sangat baik, nilai (3,65). 3) implikasi nilai-nilai pendidikan karakter siswa di rumah melalui kegiatan piket bersama terlihat dari kegiatan anak perempuan yang meliputi membersihkan rumah, memasak, dan belajar secara rutin. Sedangkan pada anak laki-laki terlihat dari kegiatan membantu orang tua seperti menyapu, membersihkan lantai, dan belajar sesuai kemauan anak. Kata Kunci: Karakter, Kolaborasi, Sekolah Dasar, piket
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
