Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keaktifan belajar siswa kelas V SDN Arjowinangun menggunakan media Quizizz di masa pandemi.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas dan siswa. Objek dalam penelitian ini adalah keaktifan belajar siswa menggunakan media Quizizz di masa pandemi pada siswa kelas V SDN Arjowinangun. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi dengan analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan model Miles dan Huberman.
Hasil dari penelitian ini yaitu keaktifan belajar siswa menggunakan media Quizizz di kelas V SDN Arjowinangun rata-rata sangat baik. Pada aspek ketercapaian tujuan penggunaan media Quizizz terlihat rata-rata skornya (3,28), termasuk kategori baik. Aspek keaktifan belajar siswa menggunakan media Quizizz terlihat rata-rata skornya (3,6), termasuk kategori sangat baik. Aspek sikap siswa terhadap penggunaan media Quizizz terlihat rata-rata skornya adalah (3,46), termasuk kategori sangat baik. Proses belajar mengajar menggunakan media Quizizz sebelum memulai kegiatan tersebut guru menyiapkan RPP, media pembelajaran, sumber buku, penilaian, serta perangkat yang akan digunakan seperti laptop atau handphone. Selanjutnya guru memberikan petunjuk penggunaan media Quizizz kepada siswa dan mengirimkan link Quizizz yang akan digunakan oleh siswa. Hambatan yang dialami guru dalam penggunaan media Quizizz masih dapat diatasi dengan baik. Seperti kurangnya penguasaan penggunaan media. Dengan adanya hambatan itu dan dengan berjalannya waktu guru terus mempelajari fitur-fitur yang ada di media Quizizz. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil bahwa siswa aktif dalam kegiatan belajar mengajar menggunakan media Quizizz.
Kata Kunci: Keaktifan Belajar, Media Quizizz, Masa Pandemi