Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh Konsep diri siswa terhadap hasil belajar matematika siswa 2) Pengaruh sikap matematik siswa terhadap hasil belajar matematika siswa 3) Pengaruh konsep diri dan sikap matematik terhadap hasil belajar matematika siswa.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Pelaksanaan penelitian pada semester genap tahun pelajaran 2020/2021. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII yang berjumlah 66 siswa. Metode pengumpulan data diperoleh dari angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji hipotesis persamaan regresi linier sederhana dan persamaan regresi linier berganda dan uji asumsi menggunakan uji normalitas, uji autokorelasi, uji heterokedastisitas, uji multikolinearitas dan uji linearitas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tidak terdapat pengaruh dari konsep diri terhadap hasil belajar matematika siswa, (2) Tidak terdapat pengaruh dari sikap matematik terhadap hasil belajar matematika siswa, (3) Tidak terdapat pengaruh konsep diri dan sikap matematik terhadap hasil belajar matematika siswa.
Kata Kunci: Konsep diri, Sikap Matematik, Hasil Belajar.