Perbedaan Perilaku Agresif Siswa di Tinjau dari Jenis Kelamin di SMP Negeri 1 Kalianget Tahun Pelajaran 2013/2014
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Sumenep
Author
Asri, Indah Sari
Subject
L Education (General)
Datestamp
2018-05-11 04:14:59
Abstract :
ABSTRAK Perbedaan Perilaku Agresif Siswa di Tinjau dari Jenis Kelamin di SMP Negeri 1 Kalianget Tahun Pelajaran 2013/2014 Kata Kunci : Perilaku Agresif. Jenis Kelamin Penelitian ini bertujuan untuk menguji Perbedaan Perilaku Agresif Siswa di Tinjau dari Jenis Kelamin. Subyek dalam penelitian ini adalah seratus sepuluh siswa dari kelas VII, VIII, IX di SMP Negeri 1 Kalianget. Metode penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Kuantitatif dengan rancangan penelitian komparasi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan oleh peneliti dalam mencari data yaitu menggunakan teknik Sampel Random, atau sampel acak, sampel campur (Simple Random Sampling). Data diungkap dengan menggunakan metode skala perilaku agresif yang terdiri dari 77 item dengan koefisien korelasi aitem bergerak antara 0,014-0,722 serta koefisien korelasi alpha sebesar 0,940. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala perilaku agresif dengan teknik analisis data yaitu uji t-test. Hasil analisis dengan menggunakan uji t-tes diperoleh 18.248 dengan demikian hasil perhitungan data penelitian signifikan. Simpulan yang diperoleh setelah dilakukan beberapa proses pengolahan data dan perhitungan statistika maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan perilaku agresif siswa ditinjau dari jenis kelamin di SMP Negeri 1 Kalianget Tahun Pelajaran 2013/2014. berdasarkan Hasil analisis Uji Beda, (t Test) perilaku agresif menunjukkan Harga t hitung ( 18.248 ) > t tabel (2.358) dengan db = 109 pada taraf 1%. Dalam hal ini berlaku ketentuan bahwa, bila Nilai t hitung > t tabel, maka hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Ternyata t hitung lebih besar daripada t tabel (18.248 > 2.358). dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga ada perbedaan yang sangat signifikan perilaku agresif antara laki-laki dan perempuan diterima.
ABSTRAK Perbedaan Perilaku Agresif Siswa di Tinjau dari Jenis Kelamin di SMP Negeri 1 Kalianget Tahun Pelajaran 2013/2014 Kata Kunci : Perilaku Agresif. Jenis Kelamin Penelitian ini bertujuan untuk menguji Perbedaan Perilaku Agresif Siswa di Tinjau dari Jenis Kelamin. Subyek dalam penelitian ini adalah seratus sepuluh siswa dari kelas VII, VIII, IX di SMP Negeri 1 Kalianget. Metode penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Kuantitatif dengan rancangan penelitian komparasi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan oleh peneliti dalam mencari data yaitu menggunakan teknik Sampel Random, atau sampel acak, sampel campur (Simple Random Sampling). Data diungkap dengan menggunakan metode skala perilaku agresif yang terdiri dari 77 item dengan koefisien korelasi aitem bergerak antara 0,014-0,722 serta koefisien korelasi alpha sebesar 0,940. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala perilaku agresif dengan teknik analisis data yaitu uji t-test. Hasil analisis dengan menggunakan uji t-tes diperoleh 18.248 dengan demikian hasil perhitungan data penelitian signifikan. Simpulan yang diperoleh setelah dilakukan beberapa proses pengolahan data dan perhitungan statistika maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan perilaku agresif siswa ditinjau dari jenis kelamin di SMP Negeri 1 Kalianget Tahun Pelajaran 2013/2014. berdasarkan Hasil analisis Uji Beda, (t Test) perilaku agresif menunjukkan Harga t hitung ( 18.248 ) > t tabel (2.358) dengan db = 109 pada taraf 1%. Dalam hal ini berlaku ketentuan bahwa, bila Nilai t hitung > t tabel, maka hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Ternyata t hitung lebih besar daripada t tabel (18.248 > 2.358). dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga ada perbedaan yang sangat signifikan perilaku agresif antara laki-laki dan perempuan diterima.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
