Lapisan-lapisan Kebebasan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Sekolah Tinggi Kesenian Wilwatikta
Author
Cantika Dewi Setiawan, Kirana
Subject
681 - Penciptaan Seni
Datestamp
2023-10-12 08:49:32
Abstract :
Kepribadian seorang anak ditentukan oleh didikan orang tua yang sebagaimana orang tua memiliki model pola asuh serta metode dalam memberikan didikan pada anak. Adapun pola asuh otoriter yang merupakan cara mendidik anak dengan menggunakan kepemimpinan otoriter yaitu orang tua yang menentukan semua kebijakan, langkah dan tugas yang harus dijalankan. Pola asuh tersebut membuat anak menjadi tidak nyaman dan memiliki kepribadian pembrontak dikarenakan pola asuh yang terlalu mengungkung atau membatasi kebijakan anak, serta adapun hukuman-hukuman. Kebebasan merupakan suatu yang penting bagi setiap individu, kebebasan adalah salah satu nilai dasar kemansuiaan yang tidak dapat dipisahkan. Bagi sebagian besar orang, mencapai kebebasan adalah suatu hal sulit di lakukan. Namun, imajinasi bias menjadi salah satu cara untuk mencapai kebebasan. Dengan menggunakan imajinasi, seorang dapat menciptakan dunia yang berbeda, yang tidak terhambat oleh konvensi apapun. Hal ini memberikan individu kesempatan untuk mencapai pengalaman-pengalaman kebebasan yang tidak dicapai di dunia nyata. Konsep berlayer yang di konsepkan seperti Alegori Gua Plato ini sangat berguna dalam menciptakan kedalaman dan kesan yang berbeda untuk karya seni. Bagaimana lapisan-lapisan itu berkembang dari bayangan monokrom ke warna?warna cerah dan detail Tujuan dari penelitian ini adalah menciptakan imajinasi tentang bagaimana saat mendapatkan kebebasan itu dengan melihat bayangan yang muncul hingga pada tahap pewarnaan menyeluruh hal itu dapat memberikan kesan bahwa disaat terkurung tidak adanya warna atau hanya seperti melihat bayang-bayang. Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat akademis bagi masyarakat dan juga lingkungan. Judul ?lapisan-lapisan kebebasan? dipilih karena mengambil konsep dari Alegori Gua Plato yang mengungkapkan kebebasan untuk menjelajahi dunia diluar batas yang di buat oleh manusia.
Kepribadian seorang anak ditentukan oleh didikan orang tua yang sebagaimana orang tua memiliki model pola asuh serta metode dalam memberikan didikan pada anak. Adapun pola asuh otoriter yang merupakan cara mendidik anak dengan menggunakan kepemimpinan otoriter yaitu orang tua yang menentukan semua kebijakan, langkah dan tugas yang harus dijalankan. Pola asuh tersebut membuat anak menjadi tidak nyaman dan memiliki kepribadian pembrontak dikarenakan pola asuh yang terlalu mengungkung atau membatasi kebijakan anak, serta adapun hukuman-hukuman. Kebebasan merupakan suatu yang penting bagi setiap individu, kebebasan adalah salah satu nilai dasar kemansuiaan yang tidak dapat dipisahkan. Bagi sebagian besar orang, mencapai kebebasan adalah suatu hal sulit di lakukan. Namun, imajinasi bias menjadi salah satu cara untuk mencapai kebebasan. Dengan menggunakan imajinasi, seorang dapat menciptakan dunia yang berbeda, yang tidak terhambat oleh konvensi apapun. Hal ini memberikan individu kesempatan untuk mencapai pengalaman-pengalaman kebebasan yang tidak dicapai di dunia nyata. Konsep berlayer yang di konsepkan seperti Alegori Gua Plato ini sangat berguna dalam menciptakan kedalaman dan kesan yang berbeda untuk karya seni. Bagaimana lapisan-lapisan itu berkembang dari bayangan monokrom ke warna?warna cerah dan detail Tujuan dari penelitian ini adalah menciptakan imajinasi tentang bagaimana saat mendapatkan kebebasan itu dengan melihat bayangan yang muncul hingga pada tahap pewarnaan menyeluruh hal itu dapat memberikan kesan bahwa disaat terkurung tidak adanya warna atau hanya seperti melihat bayang-bayang. Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat akademis bagi masyarakat dan juga lingkungan. Judul ?lapisan-lapisan kebebasan? dipilih karena mengambil konsep dari Alegori Gua Plato yang mengungkapkan kebebasan untuk menjelajahi dunia diluar batas yang di buat oleh manusia.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
