PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA
REALISTIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
SMAN 2 KALIANDA
Total View This Week10
Total View This Week10
Institusion
Universitas Teknokrat Indonesia
Author
Renaldi, Dio
Subject
PENDIDIKAN MATEMATIKA
Datestamp
2022-03-08 10:00:53
Abstract :
Pendidikan adalah salah satu hal terpenting di dalam kehidupan bermasyarakat, karena pendidikan merupakan salah satu pola pikir masyarakat untuk bertahan hidup. Generasi penerus bangsa harus memiliki pendidikan supaya dapat bersaing secara nasional maupun internasional Puspaningtyas (2019). Hasil studi Programme for International Student Assessment (PISA) tahun 2018 yang membandingkan kemampuan matematika, membaca dan kinerja sains setiap anak di 79 negara, Untuk kategori matematika, Indonesia berada di peringkat 73, untuk kemampuan membaca Indonesia berada di peringkat 74, pada kategori kinerja sains, Indonesia berada di peringkat 71. Berdasarkan hasil laporan tersebut, performa Indonesia terlihat menurun jika dibandingkan dengan laporan PISA 2015 Tohir (2019). Berdasarkan hal tersebut penurunan angkat tesebut di pengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya yaitu faktor internal, salah satunya yaitu sulitnya siswa dalam memahami materi hal tersebut dapat mempengaruhi prestasi belajar pada siswa Oleh karna itu tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh penekatan matematika realistik terhadap prestasi belajar siswa, akan tetapi hal tersebut dapat diatasi dengan model pendekatan PMR, berdasarkan dari hasil penelitian menunjukan bahwa PMR berpengaruh terhadap prestasi belajar berdasarkan hasil dari uji perbedaan dua rata-rata yitu di bawah atau kurang dari 0.05 yang aritinya dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran Matematika Realistik berpengaruh terhadap prestasi siswa
Pendidikan adalah salah satu hal terpenting di dalam kehidupan bermasyarakat, karena pendidikan merupakan salah satu pola pikir masyarakat untuk bertahan hidup. Generasi penerus bangsa harus memiliki pendidikan supaya dapat bersaing secara nasional maupun internasional Puspaningtyas (2019). Hasil studi Programme for International Student Assessment (PISA) tahun 2018 yang membandingkan kemampuan matematika, membaca dan kinerja sains setiap anak di 79 negara, Untuk kategori matematika, Indonesia berada di peringkat 73, untuk kemampuan membaca Indonesia berada di peringkat 74, pada kategori kinerja sains, Indonesia berada di peringkat 71. Berdasarkan hasil laporan tersebut, performa Indonesia terlihat menurun jika dibandingkan dengan laporan PISA 2015 Tohir (2019). Berdasarkan hal tersebut penurunan angkat tesebut di pengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya yaitu faktor internal, salah satunya yaitu sulitnya siswa dalam memahami materi hal tersebut dapat mempengaruhi prestasi belajar pada siswa Oleh karna itu tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh penekatan matematika realistik terhadap prestasi belajar siswa, akan tetapi hal tersebut dapat diatasi dengan model pendekatan PMR, berdasarkan dari hasil penelitian menunjukan bahwa PMR berpengaruh terhadap prestasi belajar berdasarkan hasil dari uji perbedaan dua rata-rata yitu di bawah atau kurang dari 0.05 yang aritinya dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran Matematika Realistik berpengaruh terhadap prestasi siswa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
