Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi matematika ditinjau dari gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik dalam menyelesaikan masalah pada materi matriks. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling sehingga sampel yang digunakan berjumlah 3 mahasiswa Informatika angkatan 2022 Universitas Teknokrat Indonesia. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa pengisian angkat (kuesioner) gaya belajar dan tes. Adapun analisis data pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini bahwa pada indikator kemampuan literasi matematika mahasiswa pada indikator gaya belajar visual, auditori dan kinestetik mampu menuliskan jawaban sesuai dengan indikator walaupun masih ada beberapa jawaban yang tidak sesuai.