Abstract :
Dosen sebagai pekerja profesional, dituntut meningkatkan produktivitasnya
melalui empat aspek, yakni: (1) melaksanakan kepemimpinan dan pengajaran, (2)
melaksanakan penelitian, (3) melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dan
(4) unsur penunjang kegiatan dosen. Perberdayaan bisa mengandung makna
bahwa potensi yang ada dalam setiap dosen bisa digunakan secara maksimal.
Penelitian ini dilakukan pada 107 responden dosen di Universitas Brawijaya.
Analisis data menggunakan analisis jalur untuk membuktikan struktur hubungan
dari kepemimpinan terhadap produktivitas dosen yang dimediasi oleh
pemberdayaan dosen. Hasil penlitian ini memberikan kesimpulan bahwa
kepemimpinan dan pemberdayaan berpengaruh signifikan terhadap produktivitas
dosen. Pemberdayaan dosen terbukti bisa memediasi hubungan kepemimpinan
dan produktivitas dosen.