ANALISIS KOMPARATIF HASIL BELAJAR MAHASISWA AKTIVIS DAN NON-AKTIVIS FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) UNIVERSITAS GUNUNG RINJANI PERIODE 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Gunung Rinjani
Author
Estaurina, Endang
Subject
Pendidikan Akuntansi
Datestamp
2022-01-24 02:14:54
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuiperbedaan hasil belajar mahasiswa aktivis dan non-aktivis Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan UGR periode 2018/2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode komparatif. Dan jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian exspost facto. Populasi pada penelitian ini sebanyak 153 mahasiswa yang merupakan mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan semester 4,6,8 pada periode 2018/2019, sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling dan diperoleh sampel sebanyak 24 mahasiswa. hasil belajar yang dimaksud pada penelitian ini adalah Indeks Prestasi Sementara (IPS) / Indeks Prestasi (IP) mahasiswa setelah melakukan UAS dan dapat dilihat pada Kartu Hasil Usaha (KHS). Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode wawancara (interview) dan metode dokumentasi. Adapun hasil penelitian yang di peroleh dengan menggunakan analisis pengolahan datanya adalah analisis independent sampel T-test, hasil yang diperoleh merupakan rata-rata hasil belajar mahasiswa aktivis sebesar 3,26 masuk dalam golongan baik, dan nilai rata-rata hasil belajar mahasiswa non-aktivis sebesar 3,33 masuk dalam golongan baik. Yang berarti Ho di terima artinya tidak terdapat perbedaan antara hasil belajar mahasiswa aktivis dan non-aktivis Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Gunung Rinjani periode 2018/2019. Kesimpulan dari penelitian ini adalah mahasiswa aktivis masih mampu membagi waktu antara aktivitas dalam ruang perkuliahan dengan kesibukan keorganisasian dimana dengan tanggung jawab sebagaimahasiswa yang belajar di kampus dan tanggung jawab pada kegiatan keorganisasian, dan untuk mahasiswa non-aktivis yang memiliki peluang lebih besar untukbelajar di kampus, agar bisa memanfaatkan peluang tersebut dan kegiatan belajar tidak dibatasi dalam ruang kampus akan tetapi harus lebih bisa di luar ruang kampus seperti perpustakaan, dan lebih giat membaca buku.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuiperbedaan hasil belajar mahasiswa aktivis dan non-aktivis Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan UGR periode 2018/2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode komparatif. Dan jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian exspost facto. Populasi pada penelitian ini sebanyak 153 mahasiswa yang merupakan mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan semester 4,6,8 pada periode 2018/2019, sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling dan diperoleh sampel sebanyak 24 mahasiswa. hasil belajar yang dimaksud pada penelitian ini adalah Indeks Prestasi Sementara (IPS) / Indeks Prestasi (IP) mahasiswa setelah melakukan UAS dan dapat dilihat pada Kartu Hasil Usaha (KHS). Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode wawancara (interview) dan metode dokumentasi. Adapun hasil penelitian yang di peroleh dengan menggunakan analisis pengolahan datanya adalah analisis independent sampel T-test, hasil yang diperoleh merupakan rata-rata hasil belajar mahasiswa aktivis sebesar 3,26 masuk dalam golongan baik, dan nilai rata-rata hasil belajar mahasiswa non-aktivis sebesar 3,33 masuk dalam golongan baik. Yang berarti Ho di terima artinya tidak terdapat perbedaan antara hasil belajar mahasiswa aktivis dan non-aktivis Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Gunung Rinjani periode 2018/2019. Kesimpulan dari penelitian ini adalah mahasiswa aktivis masih mampu membagi waktu antara aktivitas dalam ruang perkuliahan dengan kesibukan keorganisasian dimana dengan tanggung jawab sebagaimahasiswa yang belajar di kampus dan tanggung jawab pada kegiatan keorganisasian, dan untuk mahasiswa non-aktivis yang memiliki peluang lebih besar untukbelajar di kampus, agar bisa memanfaatkan peluang tersebut dan kegiatan belajar tidak dibatasi dalam ruang kampus akan tetapi harus lebih bisa di luar ruang kampus seperti perpustakaan, dan lebih giat membaca buku.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
