Pengaruh metode Eksperimen terhadap
Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran IPA dikelas IV SD IT Luqmanul
Hakim Sei Mencirim
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Ramadani, Sugiyati
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2020-11-17 03:58:21
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Hasil belajar IPA siswa kelas IV dengan menggunakan model pembelajaran Konvensional di SD IT Luqmanul Hakim Sei Mencirim (2) Hasil belajar IPA siswa kelas IV dengan menggunakan model pembelajaran Eksperimen di SD IT Luqmanul Hakim Sei Mencirim (3) Pengaruh penggunaan model pembelajaran Eksperimen terhadap hasil belajar ipa siswa kelasIV SD IT Luqmanul Hakim Sei Mencirim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, serta teknik analisis data dengan menggunakan analisis inferensial (uji normalitas, uji Homogenitas, dan uji effect size). Populasi dalam penelitian ini berjumlah 42 siswa. Dimana terdapat dua kelas, yaitu kelas IV-A (kelas eksperimen) yang berjumlah 21 siswa dan kelas IV-B (kelas kontrol) yang berjumlah 21 siswa. Hasil temuan dalam penelitian ini menunjukkan (1) Hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model pembelajaran Konvensional memperoleh rata- rata 59,53.. (2) Hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model pembelajaran Eksperimen memperoleh rata-rata 62,47. (3) Terdapat pengaruh model pembelajaran Eksperimen terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV di SD IT Luqmanul Hakim Sei Mencirim. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji Mann- Whitney yang diperoleh Zhitung sebesarsebesar -5.233 dengan nilai Sig. 000. Nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari ? = 0,05 sehingga Ha diterima. Simpulan dalam penelitian menjelaskan bahwa hasil belajar IPA siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Eksperimen lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran Konvensional di kelas IV SD IT Luqmanul Hakim Sei Mencirim.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Hasil belajar IPA siswa kelas IV dengan menggunakan model pembelajaran Konvensional di SD IT Luqmanul Hakim Sei Mencirim (2) Hasil belajar IPA siswa kelas IV dengan menggunakan model pembelajaran Eksperimen di SD IT Luqmanul Hakim Sei Mencirim (3) Pengaruh penggunaan model pembelajaran Eksperimen terhadap hasil belajar ipa siswa kelasIV SD IT Luqmanul Hakim Sei Mencirim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, serta teknik analisis data dengan menggunakan analisis inferensial (uji normalitas, uji Homogenitas, dan uji effect size). Populasi dalam penelitian ini berjumlah 42 siswa. Dimana terdapat dua kelas, yaitu kelas IV-A (kelas eksperimen) yang berjumlah 21 siswa dan kelas IV-B (kelas kontrol) yang berjumlah 21 siswa. Hasil temuan dalam penelitian ini menunjukkan (1) Hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model pembelajaran Konvensional memperoleh rata- rata 59,53.. (2) Hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model pembelajaran Eksperimen memperoleh rata-rata 62,47. (3) Terdapat pengaruh model pembelajaran Eksperimen terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV di SD IT Luqmanul Hakim Sei Mencirim. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji Mann- Whitney yang diperoleh Zhitung sebesarsebesar -5.233 dengan nilai Sig. 000. Nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari ? = 0,05 sehingga Ha diterima. Simpulan dalam penelitian menjelaskan bahwa hasil belajar IPA siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Eksperimen lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran Konvensional di kelas IV SD IT Luqmanul Hakim Sei Mencirim.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
