Persepsi mahasiswa terhadap tugas dosen penasehat akademik di Universitas negeri Malang oleh Anita Soegiarto
Total View This Week0

Institusion

Universitas Negeri Malang

Author

Soegiarto, Anita

Subject

 

Datestamp

2010-09-09 03:00:25 

Abstract :
ABSTRAK SoegiartoA nia. 2003.P enepsl Mahaslswalefiadop TugasP enoseha Aledemik di Univenitas Negert Malong. Skripsi Jurusan Bimbingan Konseling dan Psikologi. Fakultas Ilmu Pendidikan UniversitasN egeriM alang.P embimbing( l ) Dr. Dany M Handarini M. (2) Dra. Carolina L. R. N4 kes. Kata Kunci persepsi t ugasP enasehaAt kademik Pelaksanaanla yananb imbingano leh dosenP cnasehaAt kadernik telah diperkenalkan pada semua p rguruan tinggi sebagpi bagian dari suatu programy ang lebih luas ruang ingkupnya y aitu programp elaksanaans istem kedit. Dalam sistemi ni setiapm ahasiswad iberikan seorangp embimbinga tau PenasehaAt kademik ya4g diharapkand apatm embantum ahasiswam enptasi masalah-masalaahk ademiks ertam asalahl ainnya. Di UniversitasN egeri Malangprogam kegiatank epenasehatainn i telah berjalan cukup lam4 masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagimana persepsim ahasiswate rhadapp elaftsanaantu gasd osenP enasehat Akademikd i UniversitasN egeriM alang.S ecarak husus( l) bagaimana persepsmi ahasiswate rhadapd osenP enasehaAt kademik sebagasi umber informasi (2) bagaimanap ersepsmi ahasiswate rhadapp elaksanaantu gas dosenP enasehaAt kademik sebgdi pendamping (3) bagaimanap ersepsmi ahasiswate rhadapp elaksanaantu gasd osenP enasehat Akademik sebagapi emandu ( 4) bagaimanap ersepsmi ahasiswate rhadap pelaksanaantu gasd osenP enasehaAt kademik sehgai motivator ( 5) bagaimanap ersepsmi atrasisnntre rhadapp claksanaantu gasd osenP enasehat Akademik sebagai model. Tujuan penelitian ini secara umum untuk mengetahui pcrsepsi mahasiswate rhadapt ugasD osenP enasehaAt kademik bagi mahasiswad an secarak husus( l) persepsim ahasiswate rhadapt ugasD osenP enasehat Akademik sebagai sumber informasi aka mik mauputr non Akademik (2) persepsim ahasiswat erhadapt ugasD osenP enasehaAt kademik sebagai pedamping (3) penepsi mahasiswate rhadapt ugasD osenP enasehat Akademik sebagapi ernandu( a) persepsmi ahasiswate rhadapt ugasD osen PenasehaAt kademik sebagai motivator (5) persepsim ahasiswate rhadapt ugas DosenP enasehaAt kadcmik s bagpmi odel. Rancanganp enelitiany ang digunakand alam penelitiani ni adalah deslniptif Populasid alamp enelitiani ni adalahm ahasiswaU M angtcatan2 000. Sampel perrclitian yaitu mahasisua FIP FE FP MIPA FS dan FT. Instruman yang digunakan dalam penelitian adalah angket. Pengambilan sampel menggunakante knik Quota RandomS ampling Flasil penelitian m enunjukkanb ahwap claksanaantu gasd osenP A terhadapm ahasiswad ideskripsikany ang meliputi beberapaa speks ebagai sumberi nformasi pendampingp emandq motivator dan model.Menunrt penepsmi ahasiswab clumm cnunjukkanp adak cdudukany angb clum memadaia rtinya masihjauh dari yang diharapkana taud ari ketentuany ang berlakud i Universitasn egeriM alangy angd ijelaskand alamp edoman akademikw alaus ecarau mump ersepsmi ahasiswacu kupb aik terhadap pelaksanaatnu gasP A. Dari data tersebut maka dapat dikemukakan saran sebagai berikut bagiP enasehaAtk ademik h asilp enelitianin i diharapkand apatd igunakan sebagi evaluasip elaksanaank epenasehatany a ng selanjutnyad apt menjadi pertimbangand alam meningkatkanla yanank epenasehatanB.a gi Lembaga hendaknyap erlu diciptakans uatus istemp engawasar/supervistei rhadap pelaksanaakne penasehataonl eh dosenP A misalnyad enganc arap enyebaran daftari sian kepadam asing-masingP A yang dilaksanakans etiaa wal semester atua khir semester.Daftainri sefaligusd apatb erfungssi ebagaai latk ontrol kualitasd ank emajuanb imbingand ari dosenP A kepadam ahasiswaB. agi mahasiswaU M hendaknyale bih aktif dalamm embinah ubung aank rabd engan dosenP enasehaAtk ademft. Bagip enuliss elanjutnyah endaknyadapat menjadikanh asilp enelitianin i sebagaai cuand alamp enelitians elanjutnya denganm enggunakans ampely ang lebih besar d enganm etodey ang lebih tepat sepertio bsewasip artisipatifdan wawancarat c ntangf aktor-faktor pendukung dan penghambapt elaksanaantu gask epenasehatamn engingatp enelitiany ang dilakukans ekarangin i masihm erupakanp enelitiana ual danh anyam emakai metodea ngket y angm emiliki keterbatasan-keterbatasan.