Abstract :
Siswa harus dapat mengembangkan keterampilan 4C yang diperlukan untuk pendidikan biologi di abad ke-21, salah satunya kemampuan berpikir kreatif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing untuk membantu siswa kelas X SMAN 1 Singosari melatih kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif pada materi ekosistem. Hal ini didasarkan pada analisis kebutuhan yang dilakukan di Kelas X SMAN 1 Singosari. Model pengembangan ADDIE digunakan sebagai acuan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan validitas dan kepraktisan perangkat pembelajaran yang dibuat masuk ke dalam kategori sangat tinggi. Hasil validasi dari ahli perangkat pembelajaran sebesar 94%, ahli materi 100%, dan praktisi pembelajaran biologi 94%. Rerata hasil nilai kepraktisan dari uji coba produk perorangan, kelompok kecil, dan kelompok besar adalah 82,45%.