PENERAPAN STRATEGI ACIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MTS RAUDLATUSSHIBYAN NW BELENCONG LOMBOK BARAT TAHUN AJARAN 2023/2024
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
JUBAIR, ALKADRI
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2024-09-17 06:54:15
Abstract :
Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) penerapan active larning metode apa saja yang di terapkan dalam pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Raudlatusshibyan NW Belencong Lombok Barat tahun ajaran 2024. 2) Apa saja faktor penghambat dan pendukung yang terdapat dalam penerapan active learning dalam pembelajaran bahasa arab di Mts Raudlatusshibyan NW Belencong Lombok Barat tahun ajaran 2024. Penelitiam ini menggunakan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. adapun hasil penelitian ini adalah: 1) Penerapan actve Learning dalam dalam pembelajaran bahasa arab telah diimplementasikan melalui pembelajaran bahasa arab dan kegiatan diluar kelas di Mts Raudlatusshibyan NW Belencong Lombok Barat menggunakan beberapa metode pidato, game, dialog, evaluasi,2) faktor penghambat penerapan Aktive learning terdiri dari : adanya siswa yang tidak menyampaikan pendapatnya dalam pelajaran, latar belakang pendidikan antar peserta didik dan adanya perbedaan daerah asal dan kebiasaan setiap peserta didik.
Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) penerapan active larning metode apa saja yang di terapkan dalam pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Raudlatusshibyan NW Belencong Lombok Barat tahun ajaran 2024. 2) Apa saja faktor penghambat dan pendukung yang terdapat dalam penerapan active learning dalam pembelajaran bahasa arab di Mts Raudlatusshibyan NW Belencong Lombok Barat tahun ajaran 2024. Penelitiam ini menggunakan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. adapun hasil penelitian ini adalah: 1) Penerapan actve Learning dalam dalam pembelajaran bahasa arab telah diimplementasikan melalui pembelajaran bahasa arab dan kegiatan diluar kelas di Mts Raudlatusshibyan NW Belencong Lombok Barat menggunakan beberapa metode pidato, game, dialog, evaluasi,2) faktor penghambat penerapan Aktive learning terdiri dari : adanya siswa yang tidak menyampaikan pendapatnya dalam pelajaran, latar belakang pendidikan antar peserta didik dan adanya perbedaan daerah asal dan kebiasaan setiap peserta didik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
