UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA PADA
USIA 4-5 TAHUN MELALUI KEGIATAN MEWARNAI PADATK ARRAHMAN
DESA SANGTANDUNG KEC. WALENRANG UTARA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Palopo
Author
Hilmawati, H
Subject
Q Science (General)
Datestamp
2021-01-18 06:45:33
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya meningkatkan kemampuan mengenal warna pada usia 4-5 tahun dalam kegiatan mewarnai di TK Ar-Rahman Desa Sangtandung Kecamatan Walenrang Utara Kabupaten Luwu. Penelitian yang dilakukan menggunakan penelitian tindakan Kelas (PTK) dengan metode observasi. Datayang diperoleh dari hasilobservasiatau pengamatan pada penelitian inimenggunakan instrumenberupa checklist.Pada instrumenpenelitianchecklistmenggunakanBB,MB,BSH,BSB. Penyajiandatadalampenelitianinidianalisisdalambentuktabelyangdiambil dari datasekolah. Dari hasil observasi pada siklus I dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran terdapat 52% dalam kegiatan mengelompokkan benda menurut warna dan 64%, dalam kegiatan menunjuk benda yang mempunyai warna dan 46% dalam kegiatan menceritakan apa yang terjadi bila warna dicampurkan, 57% dalam kegiatan mengurutkan benda dari yang kecil sampai yang besar berdasarkan warna. Peningkatan kemampuan mengenal warnamewarnai di TK Ar-Rahman Desa Sangtandung berkembang dengan signifikan pada siklus kedua yaitu 100% dalam kegiatan mengelompokkan benda menurut warna, 100% dalam kegiatan menunjuk benda yang mempunyai warna, 96% dalam kegiatan menceritakan apa yang terjadi bila warna dicampurkan dan, serta 98% dalam kegiatan mengurutkan benda dari yang kecil-besar berdasarkan warna. Kata Kunci : kemampaun, warna, observasi, TK Ar-Rahman Desa Sangtandung, Siklus
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya meningkatkan kemampuan mengenal warna pada usia 4-5 tahun dalam kegiatan mewarnai di TK Ar-Rahman Desa Sangtandung Kecamatan Walenrang Utara Kabupaten Luwu. Penelitian yang dilakukan menggunakan penelitian tindakan Kelas (PTK) dengan metode observasi. Datayang diperoleh dari hasilobservasiatau pengamatan pada penelitian inimenggunakan instrumenberupa checklist.Pada instrumenpenelitianchecklistmenggunakanBB,MB,BSH,BSB. Penyajiandatadalampenelitianinidianalisisdalambentuktabelyangdiambil dari datasekolah. Dari hasil observasi pada siklus I dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran terdapat 52% dalam kegiatan mengelompokkan benda menurut warna dan 64%, dalam kegiatan menunjuk benda yang mempunyai warna dan 46% dalam kegiatan menceritakan apa yang terjadi bila warna dicampurkan, 57% dalam kegiatan mengurutkan benda dari yang kecil sampai yang besar berdasarkan warna. Peningkatan kemampuan mengenal warnamewarnai di TK Ar-Rahman Desa Sangtandung berkembang dengan signifikan pada siklus kedua yaitu 100% dalam kegiatan mengelompokkan benda menurut warna, 100% dalam kegiatan menunjuk benda yang mempunyai warna, 96% dalam kegiatan menceritakan apa yang terjadi bila warna dicampurkan dan, serta 98% dalam kegiatan mengurutkan benda dari yang kecil-besar berdasarkan warna. Kata Kunci : kemampaun, warna, observasi, TK Ar-Rahman Desa Sangtandung, Siklus
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
