MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR
MELALUI BERMAIN TRADISIONAL LOMPAT
TALI DI TK AISYIAH BUSTANUL ATFHAL
WALENRANG KABUPATEN LUWU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Palopo
Author
Hasnaeni, H
Subject
BF Psychology
Datestamp
2021-01-25 06:17:56
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak didik melalui permainan tradisional lompat tali di TK Aisyiah Bustanul Athfal Walenrang Kabupaten Luwu. Penelitian yang dilakukan menggunakan penelitian tindakan Kelas (PTK) dengan metode observasi. Data yang diperoleh dari hasil observasi atau pengamatan pada penelitian ini menggunakan instrumen berupa angka 1-4. Pada instrumen penelitian angka tersebut menggunakan BB, MB, BSH, BSB. Penyajian data dalam penelitian ini dianalisis dalam bentuk tabel yang diambil dari data sekolah dan hasil observasi. Dari hasil observasi dalam kegiatan Pra Siklus terdapat 14 anak atau sekitar 93% Belum Berkembang(BB), dan 1 anak atau sekitar 7% Mulai Berkembang. Kemudian mulai Nampak peningkatan pada Siklus I yaitu hanya 1 anak atau 7% Belum Berkembang (BB), 13 anak atau sekitar 86% Mulai Berkembang (MB), dan 1 anak Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada siklus pertama belum ada anak yang mencapai kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), Namun meningkat dengan sangat baik pada siklus kedua. dimana tidak ada lagi anak yang memiliki kategori Belum Berkembang (BB) dan Mulai berkembang. Dari jumlah 15 anak terdapat 6 anak atau sekitar 40% Berkembang Sesuai Harapan, dan 9 anak atau sekitar 60% sudah Berkembang Sangat Baik (BSB). Kata Kunci : lompat tali, observasi, TK Aisyiah Bustanul Athfal, PTK.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak didik melalui permainan tradisional lompat tali di TK Aisyiah Bustanul Athfal Walenrang Kabupaten Luwu. Penelitian yang dilakukan menggunakan penelitian tindakan Kelas (PTK) dengan metode observasi. Data yang diperoleh dari hasil observasi atau pengamatan pada penelitian ini menggunakan instrumen berupa angka 1-4. Pada instrumen penelitian angka tersebut menggunakan BB, MB, BSH, BSB. Penyajian data dalam penelitian ini dianalisis dalam bentuk tabel yang diambil dari data sekolah dan hasil observasi. Dari hasil observasi dalam kegiatan Pra Siklus terdapat 14 anak atau sekitar 93% Belum Berkembang(BB), dan 1 anak atau sekitar 7% Mulai Berkembang. Kemudian mulai Nampak peningkatan pada Siklus I yaitu hanya 1 anak atau 7% Belum Berkembang (BB), 13 anak atau sekitar 86% Mulai Berkembang (MB), dan 1 anak Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada siklus pertama belum ada anak yang mencapai kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), Namun meningkat dengan sangat baik pada siklus kedua. dimana tidak ada lagi anak yang memiliki kategori Belum Berkembang (BB) dan Mulai berkembang. Dari jumlah 15 anak terdapat 6 anak atau sekitar 40% Berkembang Sesuai Harapan, dan 9 anak atau sekitar 60% sudah Berkembang Sangat Baik (BSB). Kata Kunci : lompat tali, observasi, TK Aisyiah Bustanul Athfal, PTK.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
