Motivasi Siswa Sekolah Dasar Dalam Memanfaatkan Perpustakaan Sekolah Di Kabupaten Sidoarjo
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Airlangga
Author
Abraham Dzulfiqi Arief
Subject
Z Bibliography. Library Science. Information Resources
Datestamp
2020-12-03 20:29:47
Abstract :
Perpustakaan Sekolah merupakan wadah sarana pendidikan penunjang belajar siswa di sekolah yang memiliki fungsi edukatif, informatif, dan rekreatif yang dapat dimanfaatkan demi memacu tercapainya tujuan pendidikan yang terdiri dari kumpulan bahan pustaka, baik berupa buku-buku maupun non buku yang di organisasikan secara sistematis dalam satu ruangan yang dapat diakses dan digunakan oleh seluruh civitas akademi di sekolahan tersebut. Kemudahan dalam menemukan informasi dalam perpustakaan dapat dirasakan ketika pemustaka dapat memanfaatkan layanan dengan maksimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui motivasi siswa dalam memanfaatkan perpustakaan yang dilatar belakangi jenis-jenis motif yaitu, motif intrinsik atau motif ekstrinsik yang dikutip dari teori Sondang p Siagian (2008). Motivasi sendiri timbul akibat adanya suatu rangsangan atau stimulus yang melatar belakangi seseorang untuk mencapai suatu tujuan sehingga individu tersebut akan mengerahkan waktu dan tenaganya. Penelitian ini menggunakan tipe penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam sampel sebanyak 9 SD di Kabupaten Sidoarjo. Penarikan sampel menggunakan simple random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, observasi dan dokumentasi. Pengukuran tiap variable menggunakan tabel frekuensi. Hasil analisis dari motif intrinsik yang dominan dalam memotivasi siswa memanfaatkan perpustakaan adalah adanya buku sebagai sumber pemenuhan belajar siswa atau siswi dengan rata-rata 3,70 dengan kategori tinggi. Kemudian motif ekstrinsik yang memotivasi siswa untuk memanfaatkan perpustakaan dengan rata-rata 3,94 dengan kategori tinggi indikator nya yaitu, sikap ramah dari pustakawan yang melayani kebutuhan siswa atau siswi dan memotivasi siswa atau siswi untuk ke perpustakaan.
Perpustakaan Sekolah merupakan wadah sarana pendidikan penunjang belajar siswa di sekolah yang memiliki fungsi edukatif, informatif, dan rekreatif yang dapat dimanfaatkan demi memacu tercapainya tujuan pendidikan yang terdiri dari kumpulan bahan pustaka, baik berupa buku-buku maupun non buku yang di organisasikan secara sistematis dalam satu ruangan yang dapat diakses dan digunakan oleh seluruh civitas akademi di sekolahan tersebut. Kemudahan dalam menemukan informasi dalam perpustakaan dapat dirasakan ketika pemustaka dapat memanfaatkan layanan dengan maksimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui motivasi siswa dalam memanfaatkan perpustakaan yang dilatar belakangi jenis-jenis motif yaitu, motif intrinsik atau motif ekstrinsik yang dikutip dari teori Sondang p Siagian (2008). Motivasi sendiri timbul akibat adanya suatu rangsangan atau stimulus yang melatar belakangi seseorang untuk mencapai suatu tujuan sehingga individu tersebut akan mengerahkan waktu dan tenaganya. Penelitian ini menggunakan tipe penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam sampel sebanyak 9 SD di Kabupaten Sidoarjo. Penarikan sampel menggunakan simple random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, observasi dan dokumentasi. Pengukuran tiap variable menggunakan tabel frekuensi. Hasil analisis dari motif intrinsik yang dominan dalam memotivasi siswa memanfaatkan perpustakaan adalah adanya buku sebagai sumber pemenuhan belajar siswa atau siswi dengan rata-rata 3,70 dengan kategori tinggi. Kemudian motif ekstrinsik yang memotivasi siswa untuk memanfaatkan perpustakaan dengan rata-rata 3,94 dengan kategori tinggi indikator nya yaitu, sikap ramah dari pustakawan yang melayani kebutuhan siswa atau siswi dan memotivasi siswa atau siswi untuk ke perpustakaan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
