MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENJALIN HUBUNGAN SOSIAL ANAK MELALUI TEKNIK PERMAINAN KELOMPOK DI TK KARTINI DESA MODELOMO KABILA BONE KABUPATEN BONE BOLANGO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Gorontalo
Author
SARCO AHMAD (STUDENT ID : 111408101)
Dr. ABDUL KADIR HUSAIN, M.Pd, Kons (LECTURER ID : 0016115606)
Dra. MARDIA BIN SMITH, S.Pd, M.Si (LECTURER ID : 0005125908)
Dr. ABDUL KADIR HUSAIN, M.Pd, Kons (LECTURER ID : 0016115606)
Dra. MARDIA BIN SMITH, S.Pd, M.Si (LECTURER ID : 0005125908)
Subject
L Education (General)
Datestamp
2012-09-20 00:00:00
Abstract :
ABSTRAK Nurmin S. Abdullah, 2012. Mengembangkan Perilaku Mandiri Anak Melalui Penerapan Teknik Modeling Pada Kelompok B Di TK Melati Desa Molutabu Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo, Pembimbing I Dra. Hj Rena Madina, M.Pd dan Pembimbing II Dra. Hj. Tuti Wantu, M.Pd,Kons. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah apakah perilaku mandiri pada anak kelompok B di TK Melati Molutabu Kabupaten Bone Bolango dapat dikembangkan melalui penerapan teknik modeling?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan data obyektif di lapangan tentang efektifitas teknik modeling dalam mengembangkan Perilaku Mandiri Anak melalui Penerapan Teknik Modeling Pada Kelompok B di TK Melati Desa Molutabu Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus yang pada setiap siklus terdapat 2 kali pertemuan, bertempat di TK Melati Desa Molutabu Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango. Variabel penelitian yaitu mengembangkan perilaku mandiri pada anak kelompok B yang berjumlah 20 orang di TK Melati Desa Molutabu Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango melalui teknik modeling. Dari hasil kegiatan yang dilaksanakan dalam dua siklus tersebut terlihat bahwa terjadi perkembangan perilaku mandiri pada anak kelompok B di TK Melati Desa Molutabu Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango. Hal ini terbukti oleh analisis data yang dikumpulkan menunjukkan bahwa, indikator kinerja dalam penelitian ini telah mencapai 80%. Peningkatan ini dilalui secara bertahap yaitu; pada observasi awal perilaku mandiri anak adalah 30%, pada siklus 1 perilaku mandiri anak kelompok B mengalami perbaikan hingga mencapai 50%, dan pada akhir penelitian siklus II telah mencapai 80%. Dengan demikian kesimpulan hasil penelitian ini adalah teknik modeling sangat efektif digunakan oleg guru dalam upaya mengembangkan perilaku mandiri khususnya untuk anak usia Taman Kanak-kanak Melati Desa Molutabu Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango. Kata Kunci: Mengembangkan, Perilaku Mandiri dan Teknik Modeling
ABSTRAK Nurmin S. Abdullah, 2012. Mengembangkan Perilaku Mandiri Anak Melalui Penerapan Teknik Modeling Pada Kelompok B Di TK Melati Desa Molutabu Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo, Pembimbing I Dra. Hj Rena Madina, M.Pd dan Pembimbing II Dra. Hj. Tuti Wantu, M.Pd,Kons. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah apakah perilaku mandiri pada anak kelompok B di TK Melati Molutabu Kabupaten Bone Bolango dapat dikembangkan melalui penerapan teknik modeling?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan data obyektif di lapangan tentang efektifitas teknik modeling dalam mengembangkan Perilaku Mandiri Anak melalui Penerapan Teknik Modeling Pada Kelompok B di TK Melati Desa Molutabu Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus yang pada setiap siklus terdapat 2 kali pertemuan, bertempat di TK Melati Desa Molutabu Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango. Variabel penelitian yaitu mengembangkan perilaku mandiri pada anak kelompok B yang berjumlah 20 orang di TK Melati Desa Molutabu Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango melalui teknik modeling. Dari hasil kegiatan yang dilaksanakan dalam dua siklus tersebut terlihat bahwa terjadi perkembangan perilaku mandiri pada anak kelompok B di TK Melati Desa Molutabu Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango. Hal ini terbukti oleh analisis data yang dikumpulkan menunjukkan bahwa, indikator kinerja dalam penelitian ini telah mencapai 80%. Peningkatan ini dilalui secara bertahap yaitu; pada observasi awal perilaku mandiri anak adalah 30%, pada siklus 1 perilaku mandiri anak kelompok B mengalami perbaikan hingga mencapai 50%, dan pada akhir penelitian siklus II telah mencapai 80%. Dengan demikian kesimpulan hasil penelitian ini adalah teknik modeling sangat efektif digunakan oleg guru dalam upaya mengembangkan perilaku mandiri khususnya untuk anak usia Taman Kanak-kanak Melati Desa Molutabu Kecamatan Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango. Kata Kunci: Mengembangkan, Perilaku Mandiri dan Teknik Modeling
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
