Deskripsi Pembelajaran Fisika Di SMA Negeri Se Kabupaten Gorontalo Utara
Total View This Week25
Total View This Week25
Institusion
Universitas Negeri Gorontalo
Author
SUSANTI LOWANGA (STUDENT ID : 421409015)
Dr. MASRI KUDRAT UMAR, S.Pd, M.Pd (LECTURER ID : 0006087308)
SUPARTIN, M.Pd (LECTURER ID : 0012047605)
Dr. MASRI KUDRAT UMAR, S.Pd, M.Pd (LECTURER ID : 0006087308)
SUPARTIN, M.Pd (LECTURER ID : 0012047605)
Subject
L Education (General)
Datestamp
2017-02-01 00:00:00
Abstract :
ABSTRAK Susanti Lowanga, 2016. Deskripsi Pembelajaran Fisika Di SMA Negri Se Kabupaten Gorontalo Utara. Skiripsi, Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing : (1) Dr.Masri Kudrat Umar S.Pd, M.Pd dan Pembimbing : (2) Supartin, S. Pd, M.Pd. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran fisika di SMA Negri se kabupaten gorontalo utara. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi (pengamatan) dan wawancara. Instrumen berupa lembar pangamatan aktivitas guru. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan menunjukan bahwa gambaran aktivitas guru SMA Negri 1 gorontalo utara secara keseluruhan mencapai 32,01% untuk kategori sangat baik 59,56% untuk kategori baik, untuk kategori cukup sebesar 8,03%, dan 0 % untuk kategori kurang. Untuk aktivitas guru SMA Negri 2 gorontalo utara secara keseluruhan mencapai 42,73 % untuk kategori sangat baik, untuk kategori baik dengan skor 47,77 %, untuk kategori cukup sebesar 8,12 % dan 1,38 % untuk kategori kurang. Untuk aktivitas guru SMA Negri 3 gorontalo utara secara keseluruhan mencapai 26,92% untuk kategori sangat baik, untuk kategori baik dengan skor 63,78 %, untuk kategori cukup sebesar 7,91% dan 1,39 % untuk kategori kurang. Untuk aktivitas guru SMA Negri 4 gorontalo utara secara keseluruhan mencapai 25,26 % untuk kategori sangat baik, untuk kategori baik dengan skor 44,62 %, untuk kategori cukup sebesar 10,12 % dan 0 % untuk kategori kurang. Untuk aktivitas guru SMA Negri 5 gorontalo utara secara keseluruhan mencapai 40,56 % untuk kategori sangat baik, untuk kategori baik dengan skor 53,25 %, untuk kategori cukup sebesar 4,88 % dan 1,31 % untuk kategori kurang. Kata kunci : deskripsi, pembelajaran fisika
ABSTRAK Susanti Lowanga, 2016. Deskripsi Pembelajaran Fisika Di SMA Negri Se Kabupaten Gorontalo Utara. Skiripsi, Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing : (1) Dr.Masri Kudrat Umar S.Pd, M.Pd dan Pembimbing : (2) Supartin, S. Pd, M.Pd. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran fisika di SMA Negri se kabupaten gorontalo utara. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi (pengamatan) dan wawancara. Instrumen berupa lembar pangamatan aktivitas guru. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan menunjukan bahwa gambaran aktivitas guru SMA Negri 1 gorontalo utara secara keseluruhan mencapai 32,01% untuk kategori sangat baik 59,56% untuk kategori baik, untuk kategori cukup sebesar 8,03%, dan 0 % untuk kategori kurang. Untuk aktivitas guru SMA Negri 2 gorontalo utara secara keseluruhan mencapai 42,73 % untuk kategori sangat baik, untuk kategori baik dengan skor 47,77 %, untuk kategori cukup sebesar 8,12 % dan 1,38 % untuk kategori kurang. Untuk aktivitas guru SMA Negri 3 gorontalo utara secara keseluruhan mencapai 26,92% untuk kategori sangat baik, untuk kategori baik dengan skor 63,78 %, untuk kategori cukup sebesar 7,91% dan 1,39 % untuk kategori kurang. Untuk aktivitas guru SMA Negri 4 gorontalo utara secara keseluruhan mencapai 25,26 % untuk kategori sangat baik, untuk kategori baik dengan skor 44,62 %, untuk kategori cukup sebesar 10,12 % dan 0 % untuk kategori kurang. Untuk aktivitas guru SMA Negri 5 gorontalo utara secara keseluruhan mencapai 40,56 % untuk kategori sangat baik, untuk kategori baik dengan skor 53,25 %, untuk kategori cukup sebesar 4,88 % dan 1,31 % untuk kategori kurang. Kata kunci : deskripsi, pembelajaran fisika
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
