PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KONSEP STOIKIOMETRI SISWA KELAS X-1 SMA NEGERI 2 GORONTALO TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Total View This Week27
Total View This Week27
Institusion
Universitas Negeri Gorontalo
Author
SRI HAYATI TALIPI (STUDENT ID : 441407067)
DRA NURHAYATI BIALANGI, MSi (LECTURER ID : 0029056204)
Dr WENY JA MUSA, M.Si (LECTURER ID : 0022086611)
DRA NURHAYATI BIALANGI, MSi (LECTURER ID : 0029056204)
Dr WENY JA MUSA, M.Si (LECTURER ID : 0022086611)
Subject
L Education (General)
Datestamp
2012-09-20 00:00:00
Abstract :
ABSTRAK Sri Hayati Talipi. 2012. “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Konsep Stoikiometri Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 2 Gorontalo tahun pelajaran 2011/2012. Skripsi. Gorontalo. Jurusan Pendidikan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Gorontalo. Mengacu pada hasil belajar siswa yang tergolong rendah, perlu diupayakan pemecahan masalah dan penyelesaiannya. Salah satu alternatif dalam memecahkan masalah tersebut yakni dengan menerapkan model pembelajaran cooperative script. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Stoikiometri dengan menerapkakan model pembelajaran cooperative script. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X – 1 SMA Negeri 2 Gorontalo Tahun Ajaran 2011/2012 yang berjumlah 29 orang, yang terdiri dari siswa laki-laki 10 orang dan perempuan 19 orang. Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus, yang diamati oleh guru mitra yakni guru mata pelajaran di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran cooperative script Hasil belajar siswa kelas X - 1 SMA Negeri 2 Gorontalo meningkat yakni dari 48,28 % pada Siklus I menjadi 86,21 % pada Siklus II. Hal ini sudah melebihi Standar Kelulusan Sekolah yaitu ? 70 %. Kunci: Cooperative script, Hasil Belajar Siswa, Stoikiometri.
ABSTRAK Sri Hayati Talipi. 2012. “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Konsep Stoikiometri Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 2 Gorontalo tahun pelajaran 2011/2012. Skripsi. Gorontalo. Jurusan Pendidikan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Gorontalo. Mengacu pada hasil belajar siswa yang tergolong rendah, perlu diupayakan pemecahan masalah dan penyelesaiannya. Salah satu alternatif dalam memecahkan masalah tersebut yakni dengan menerapkan model pembelajaran cooperative script. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Stoikiometri dengan menerapkakan model pembelajaran cooperative script. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X – 1 SMA Negeri 2 Gorontalo Tahun Ajaran 2011/2012 yang berjumlah 29 orang, yang terdiri dari siswa laki-laki 10 orang dan perempuan 19 orang. Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus, yang diamati oleh guru mitra yakni guru mata pelajaran di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran cooperative script Hasil belajar siswa kelas X - 1 SMA Negeri 2 Gorontalo meningkat yakni dari 48,28 % pada Siklus I menjadi 86,21 % pada Siklus II. Hal ini sudah melebihi Standar Kelulusan Sekolah yaitu ? 70 %. Kunci: Cooperative script, Hasil Belajar Siswa, Stoikiometri.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
