Peningkatan Minat Belajar Siswa Menggunakan Animasi Multimedia pada Mata Pelajaran Perakitan Komputer dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL).
Total View This Week39
Total View This Week39
Institusion
Universitas Negeri Gorontalo
Author
YULIANI ANGGITA (STUDENT ID : 532413046)
MUKHLISULFATIH LATIEF, S.Kom., MT (LECTURER ID : 0010127701)
MANDA ROHANDI, S.Kom, M.Kom (LECTURER ID : 0014058301)
MUKHLISULFATIH LATIEF, S.Kom., MT (LECTURER ID : 0010127701)
MANDA ROHANDI, S.Kom, M.Kom (LECTURER ID : 0014058301)
Subject
L Education (General)
Datestamp
2019-02-07 00:00:00
Abstract :
Yuliani Anggita. Nim 532413046. Peningkatan Minat Belajar Siswa Menggunakan Animasi Multimedia Pada Mata Pelajaran Perakitan Komputer Dengan Pendekatan Conextual Teaching And Learning (CTL). SKRIPSI. Prodi Pendidikan Teknologi Informasi. Jurusan Teknik Informatika. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Gorontalo. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran perakitan komputer kelas X TKJ semester genap (2). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan post test " only control group desain dengan pendekatan Contextual Teacing and Learning (CTL). Objek pada penelitian ini adalah siswa di SMK Negeri 1 Limboto. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, tes, dan pembagian kuesioner. Sedangkan teknik pengolahan data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan menghitung perolehan angket dan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Hasil validasi tingkat kelayakan media sebesar 74,44%, yang berarti media tersebut layak digunakan sebagai media pembelajaran karena telah memenuhi batas minimal kelayakan media yaitu sebesar 59,99%. (2) Hasil pengolahan data menunjukan peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran, hal ini ditunjukan dari presentasi siswa yang lulus tes sebesar 57,69% pada pre test menjadi 76%. Pada post test. Sedangkan hasil pengolahan kuesioner minat belajar siswa menunjukan angka peningkatan yang sebelumnya sebesar 59,19% pada kelas kontrol menjadi 71,08 pada kelas eksperimen. Kata kunci : media pembelajaran, perakitan komputer, CTL, minat belajar.
Yuliani Anggita. Nim 532413046. Peningkatan Minat Belajar Siswa Menggunakan Animasi Multimedia Pada Mata Pelajaran Perakitan Komputer Dengan Pendekatan Conextual Teaching And Learning (CTL). SKRIPSI. Prodi Pendidikan Teknologi Informasi. Jurusan Teknik Informatika. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Gorontalo. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran perakitan komputer kelas X TKJ semester genap (2). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan post test " only control group desain dengan pendekatan Contextual Teacing and Learning (CTL). Objek pada penelitian ini adalah siswa di SMK Negeri 1 Limboto. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, tes, dan pembagian kuesioner. Sedangkan teknik pengolahan data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan menghitung perolehan angket dan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Hasil validasi tingkat kelayakan media sebesar 74,44%, yang berarti media tersebut layak digunakan sebagai media pembelajaran karena telah memenuhi batas minimal kelayakan media yaitu sebesar 59,99%. (2) Hasil pengolahan data menunjukan peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran, hal ini ditunjukan dari presentasi siswa yang lulus tes sebesar 57,69% pada pre test menjadi 76%. Pada post test. Sedangkan hasil pengolahan kuesioner minat belajar siswa menunjukan angka peningkatan yang sebelumnya sebesar 59,19% pada kelas kontrol menjadi 71,08 pada kelas eksperimen. Kata kunci : media pembelajaran, perakitan komputer, CTL, minat belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
