PERMAINAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELOMPOK B TK AL HUDA KABUPATEN MUSI RAWAS UTARA)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bengkulu
Author
Sofina, Maria
Rambat, Nur Sasongko
Agus , Joko Purwadi
Rambat, Nur Sasongko
Agus , Joko Purwadi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2015-01-19 10:08:48
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui permainan interaktif pada anak Kelompok B TK Al Huda Muara Kulam Kabupaten Musi Rawas Utara. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah anak kelompok B TK Al Huda Muara Kulam Kabupaten Musi Rawas Utara yang berjumlah 20 anak terdiri atas 14 laki-laki dan 6 perempuan. Penelitian ini dilakukan 3 siklus yaitu siklus I, siklus II dan siklus III. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan teknik kuantitatif sederhana berupa persentase. Setelah melakukan penelitian maka diperoleh data pada siklus I dari rata-rata pada siklus pertama yang berhasil sebesar 21.67%, siklus kedua yang berhasil sebesar 55% dan siklus ketiga yang berhasil sebesar 85%. Perbaikan pembelajaran ini telah meningkatkan kemampuan berbicara anak. Dari hasil penelitian tersebut dapat direkomendasikan bagi guru untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui permainan interaktif dapat digunakan dengan langkah yang tepat.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui permainan interaktif pada anak Kelompok B TK Al Huda Muara Kulam Kabupaten Musi Rawas Utara. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah anak kelompok B TK Al Huda Muara Kulam Kabupaten Musi Rawas Utara yang berjumlah 20 anak terdiri atas 14 laki-laki dan 6 perempuan. Penelitian ini dilakukan 3 siklus yaitu siklus I, siklus II dan siklus III. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan teknik kuantitatif sederhana berupa persentase. Setelah melakukan penelitian maka diperoleh data pada siklus I dari rata-rata pada siklus pertama yang berhasil sebesar 21.67%, siklus kedua yang berhasil sebesar 55% dan siklus ketiga yang berhasil sebesar 85%. Perbaikan pembelajaran ini telah meningkatkan kemampuan berbicara anak. Dari hasil penelitian tersebut dapat direkomendasikan bagi guru untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui permainan interaktif dapat digunakan dengan langkah yang tepat.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
