ANALISIS PERAN ORANG TUA DALAM MEMBIMBING
BELAJAR ANAK ATTENTION-DEFICITHYPERACTIVE
DISORDER (ADHD) PADA MASA PANDEMI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
Adinda, Dhea
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-05-10 02:38:28
Abstract :
ABSTRAK Dhea Adinda, NIM H.1710187 Analisis Peran Orang Tua Dalam Membimbing Belajar Anak Attention-Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) Pada Masa Pandemi Di SDN 1 Manggar kecamatan Manggar kabupaten Belitung Timur, Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor, 2021 Penelitiian ini bertujuan untuk mengetahui (1)Hambatan orang tua dalam membimbing belajar anak ADHD pada masa pandemi Covid-19, (2) Bagaimana cara orang tua dalam mengatasi perilaku negatif anak ADHD dalam membimbingan belajar pada masa pandemi Covid-19, (3) Bagaimana cara atau metode orang tua dalam membimbing belajar anak ADHD pada masa pandemi Covid-19. Dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis data tematik. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) Hambatan orang tua dalam membimbing belajar anak ADHD pada massa pandemi adalah orang tua selalu ada waktu luang walaupun sambil masak, menyelipkan belajar pada saat ayah bekerja di bengkel, menyelipkan belajar pada saat jalan-jalan keluar, anak kurang fokus, anak susah untuk konsentrasi, anak malas untuk perge ke sekolah, anak malas untuk belajar, anak suka membantah, anak susah untuk memahami pembelajaran, anak sering tidak mampu mengikuti kegiatan dengan tenang, anak selalu bergerak dan tidak bisa diam. (2) Cara orang tua dalam mengatasi perilaku negatif anak ADHD pada masa pandemi dengan memberikan motivasi masukan dan arahan kepada anak apabila melakukan perilaku negati. Maka sebaliknya apabila anak melakukan perilaku positif orang tua akan memberikan reward, pujian, dan lain-lain. (3) Cara atau metode orang tua dalam membimbing belajar anak ADHD pada masa pandemi dengan memberikan berbagai metode yang bervariasi seperti diskusi, tanya jawab, dan games. Kata Kunci : Peran Orang Tua, Membimbing, ADHD
ABSTRAK Dhea Adinda, NIM H.1710187 Analisis Peran Orang Tua Dalam Membimbing Belajar Anak Attention-Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) Pada Masa Pandemi Di SDN 1 Manggar kecamatan Manggar kabupaten Belitung Timur, Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor, 2021 Penelitiian ini bertujuan untuk mengetahui (1)Hambatan orang tua dalam membimbing belajar anak ADHD pada masa pandemi Covid-19, (2) Bagaimana cara orang tua dalam mengatasi perilaku negatif anak ADHD dalam membimbingan belajar pada masa pandemi Covid-19, (3) Bagaimana cara atau metode orang tua dalam membimbing belajar anak ADHD pada masa pandemi Covid-19. Dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis data tematik. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) Hambatan orang tua dalam membimbing belajar anak ADHD pada massa pandemi adalah orang tua selalu ada waktu luang walaupun sambil masak, menyelipkan belajar pada saat ayah bekerja di bengkel, menyelipkan belajar pada saat jalan-jalan keluar, anak kurang fokus, anak susah untuk konsentrasi, anak malas untuk perge ke sekolah, anak malas untuk belajar, anak suka membantah, anak susah untuk memahami pembelajaran, anak sering tidak mampu mengikuti kegiatan dengan tenang, anak selalu bergerak dan tidak bisa diam. (2) Cara orang tua dalam mengatasi perilaku negatif anak ADHD pada masa pandemi dengan memberikan motivasi masukan dan arahan kepada anak apabila melakukan perilaku negati. Maka sebaliknya apabila anak melakukan perilaku positif orang tua akan memberikan reward, pujian, dan lain-lain. (3) Cara atau metode orang tua dalam membimbing belajar anak ADHD pada masa pandemi dengan memberikan berbagai metode yang bervariasi seperti diskusi, tanya jawab, dan games. Kata Kunci : Peran Orang Tua, Membimbing, ADHD
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
