ANALISIS PERAN ORANG TUA UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SELAMA PEMBELAJARAN DARING DI SDN 25
MANGGAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
Fitriani, Fitriani
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-05-10 02:44:08
Abstract :
ABSTRAK Fitriani, NIM H. 1710635 Analisis Peran Orang Tua Untuk Meningkatkan hasil Belajar Siswa Selama Pembelajaran daring Di SDN 25 Manggar kecamatan Manggar kabupaten Belitung Timur, Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor, 2021 Peran orang tua adalah suatu kompleks pengharapan manusia terhadap cara individu harus bersikap yang mempunyai tanggung jawab dalam sebuah keluarga. Hasil belajar adalah perubahan perilaku secara keseluruhan bukan hanya dari salah satu aspek potensi kemanusiaan aja. Berdasarkan hasil penelitian, peran orang tua sangat penting untuk meningkatkan hasil belajar siswa selama pembelajaran daring pada masa pandemi ini. Hal ini dikarenakan, peserta didik melaksanakan pembelajaran dirumah dan didampingi oleh orang tuanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua saat melaksakan pembelajaran daring dirumah. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 25 Manggar, Kecamatan Manggar, Kabupaten Belitung Timur, khususnya di kelas III. Subjek dalam penelitian ini orang tua siswa kelas III yaitu sebanyak 10 orang. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara terhadap orang tua siswa kelas III SDN 25 Manggar dan teknik analisis data menggunakan analisis data tematik. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) Cara pendampingan orang tua selama pembelajaran daring dalam belajar maupun mengerjakan tugas dengan tetap berada disamping anak, memperhatikan anak, membantu anak dalam memahami tugas, apabila orang tua tidak paham akan materi pelajaran, cara yang digunakan yaitu mencari di google, mencari di buku dan bertanya kepada kakak. (2) Cara orang tua dalam memotivasi siswa selama pembelajaran daring dengan tetap memberi semangat dan memberi nasihat secara lisan, orang tua juga memberikan hadiah (reward) kepada anak supaya anak tetap mau belajar dan mengerjakan tugas. (3) Hambatan yang dialami oleh orang tua yaitu kurangnya waktu untuk pendampingan belajar anak dikarenakan harus bekerja, waktu untuk pendampingan hanya bisa dilakukan pada malam hari karena di siang hari orang tua harus bekerja. Kata kunci : Peran Orang Tua, Pembelajaran Daring, Hasil Belajar
ABSTRAK Fitriani, NIM H. 1710635 Analisis Peran Orang Tua Untuk Meningkatkan hasil Belajar Siswa Selama Pembelajaran daring Di SDN 25 Manggar kecamatan Manggar kabupaten Belitung Timur, Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor, 2021 Peran orang tua adalah suatu kompleks pengharapan manusia terhadap cara individu harus bersikap yang mempunyai tanggung jawab dalam sebuah keluarga. Hasil belajar adalah perubahan perilaku secara keseluruhan bukan hanya dari salah satu aspek potensi kemanusiaan aja. Berdasarkan hasil penelitian, peran orang tua sangat penting untuk meningkatkan hasil belajar siswa selama pembelajaran daring pada masa pandemi ini. Hal ini dikarenakan, peserta didik melaksanakan pembelajaran dirumah dan didampingi oleh orang tuanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua saat melaksakan pembelajaran daring dirumah. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 25 Manggar, Kecamatan Manggar, Kabupaten Belitung Timur, khususnya di kelas III. Subjek dalam penelitian ini orang tua siswa kelas III yaitu sebanyak 10 orang. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara terhadap orang tua siswa kelas III SDN 25 Manggar dan teknik analisis data menggunakan analisis data tematik. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) Cara pendampingan orang tua selama pembelajaran daring dalam belajar maupun mengerjakan tugas dengan tetap berada disamping anak, memperhatikan anak, membantu anak dalam memahami tugas, apabila orang tua tidak paham akan materi pelajaran, cara yang digunakan yaitu mencari di google, mencari di buku dan bertanya kepada kakak. (2) Cara orang tua dalam memotivasi siswa selama pembelajaran daring dengan tetap memberi semangat dan memberi nasihat secara lisan, orang tua juga memberikan hadiah (reward) kepada anak supaya anak tetap mau belajar dan mengerjakan tugas. (3) Hambatan yang dialami oleh orang tua yaitu kurangnya waktu untuk pendampingan belajar anak dikarenakan harus bekerja, waktu untuk pendampingan hanya bisa dilakukan pada malam hari karena di siang hari orang tua harus bekerja. Kata kunci : Peran Orang Tua, Pembelajaran Daring, Hasil Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
