PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO
PEMBELAJARAN IPA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI
KELAS V SDN BOJONG KIHARIB
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
Andari, Mazya Tri
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-05-10 04:22:55
Abstract :
ABSTRAK Mazya Tri Andari, NIM. H. 1710750 Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran IPA Terhadap Motivasi Belajar Di Kelas V SD Negeri Bojong Kiharib, Desa Wates Jaya, Kecamatan Cigombong, Kabupaten Bogor, Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor, 2021. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh media video terhadap peningkatan motivasi belajar dalam mata pelajaran IPA kelas V SDN Bojong Kiharib. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Populasi dan sampel pada penelitian ini siswa kelas VA dan VB yang terdiri dari 46 siswa, 24 siswa di kelas eksperimen dan 22 siswa di kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Berdasarkan hasil analisis data pada uji hipotesis menggunakan indepandent sampel t-test diperoleh nilai probabilitas sebesar 0,022 < 0,05 yang artinya bahwa kelas eksperimen dengan menggunakan media video pembelajaran memberikan pengaruh terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA. Hal ini dikarenakan media video pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, karena dapat membangkitkan semangat dan rasa ingin tahu siswa terhadap pembelajaran. Kata Kunci : Video Pembelajaran, Media, Motivasi belajar
ABSTRAK Mazya Tri Andari, NIM. H. 1710750 Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran IPA Terhadap Motivasi Belajar Di Kelas V SD Negeri Bojong Kiharib, Desa Wates Jaya, Kecamatan Cigombong, Kabupaten Bogor, Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor, 2021. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh media video terhadap peningkatan motivasi belajar dalam mata pelajaran IPA kelas V SDN Bojong Kiharib. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Populasi dan sampel pada penelitian ini siswa kelas VA dan VB yang terdiri dari 46 siswa, 24 siswa di kelas eksperimen dan 22 siswa di kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Berdasarkan hasil analisis data pada uji hipotesis menggunakan indepandent sampel t-test diperoleh nilai probabilitas sebesar 0,022 < 0,05 yang artinya bahwa kelas eksperimen dengan menggunakan media video pembelajaran memberikan pengaruh terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA. Hal ini dikarenakan media video pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, karena dapat membangkitkan semangat dan rasa ingin tahu siswa terhadap pembelajaran. Kata Kunci : Video Pembelajaran, Media, Motivasi belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
