ANALISIS PERAN GURU DALAM MENERAPKAN PENDIDIKAN
KARAKTER JUJUR PADA PEMBELAJARAN DARING
DI SDN BANTARKEMANG 6
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
Nurandini, Nurandini
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-05-10 06:27:28
Abstract :
ABSTRAK Nurandini. NIM: H.1710453 analisis peran guru dalam menerapkan pendidikan karakter jujur pada pembelajaran daring di SDN Bantarkemang 6. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Djuanda Bogor. 2021. Penelitan ini bertujuan untuk 1 mengetahui peran pribadi guru dalam menerapkan penddidikan karakter jujur pada pembelajaran Daring, 2 Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perencanaan guru dalam penerapan karakter jujur pada pembelajaran daring, 3 Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor pendukung penerapan karakter jujur pada pembelajaran daring, 4 Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor penghambat penerapan karakter jujur pada pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Dengan teknik pengupulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun latar dari penelitian ini yaitu SDN Bantarkemang 6. Penelitian ini menghasilkan temuan berupa: 1) peran pribadi guru lalam menerapkan pendidikan karakter jujur pada pebelajaran daring adalah mencontohkan teladan dari pribadi guru, memotivasi dan memberi arahan menjadi pembiaasaan. 2) perencanaan penerapan karakter jujur pada pembelajaran daring yaitu penyusunan RPP, arahan kepada orang tua, pemilihan media daring yang tepat. 3) faktor pendukung penerapan karakter jujur pada pebelajaran daring yaitu guru kreatif, orang tua yang amanah, dan lingungan yang positif. 4) faktor penghambat penerapan karakter jujur pada pebelajaran daring yaitu peserta didik tidak percaya diri, komunikasi yang sulit, orang tua berfokus pada nilai tinggi. Kata Kunci: Peran guru, Penerapan Karakter Jujur, Pembelajaran Daring
ABSTRAK Nurandini. NIM: H.1710453 analisis peran guru dalam menerapkan pendidikan karakter jujur pada pembelajaran daring di SDN Bantarkemang 6. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Djuanda Bogor. 2021. Penelitan ini bertujuan untuk 1 mengetahui peran pribadi guru dalam menerapkan penddidikan karakter jujur pada pembelajaran Daring, 2 Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perencanaan guru dalam penerapan karakter jujur pada pembelajaran daring, 3 Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor pendukung penerapan karakter jujur pada pembelajaran daring, 4 Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor penghambat penerapan karakter jujur pada pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Dengan teknik pengupulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun latar dari penelitian ini yaitu SDN Bantarkemang 6. Penelitian ini menghasilkan temuan berupa: 1) peran pribadi guru lalam menerapkan pendidikan karakter jujur pada pebelajaran daring adalah mencontohkan teladan dari pribadi guru, memotivasi dan memberi arahan menjadi pembiaasaan. 2) perencanaan penerapan karakter jujur pada pembelajaran daring yaitu penyusunan RPP, arahan kepada orang tua, pemilihan media daring yang tepat. 3) faktor pendukung penerapan karakter jujur pada pebelajaran daring yaitu guru kreatif, orang tua yang amanah, dan lingungan yang positif. 4) faktor penghambat penerapan karakter jujur pada pebelajaran daring yaitu peserta didik tidak percaya diri, komunikasi yang sulit, orang tua berfokus pada nilai tinggi. Kata Kunci: Peran guru, Penerapan Karakter Jujur, Pembelajaran Daring
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
