Abstract :
Tita Puspita. NIM: H.1611134 Pengaruh penggunaan media pembelajaran
animasi terhadap keaktifan siswa pada mata pelajaran. IPA kelas IV di SDN 1
Ciambar. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor. 2020.
Dalam pelaksanaan proses pembelajaran kita sebagai guru perlu menjadikan
siswa aktif dalam kegiatan belajar mengajar sejak awal keigatan belajar berlangsung.
Jika tidak demikian maka kemungkinan besar kepasifan siswa akan melekat pada
dirinya sehingga butuh waktu lama untuk menumbuhkan keaktifan tersebut.
Keaktifan siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung merupakan suatu hal
yang sangat penting karena pembelajaran tidak hanya mentransfer ilmu saja tetapi
juga guru harus bisa menciptakan suasana yang menyenangkan agar siswa terbawa
aktif dalam proses pembelajaran yang berlangsung juga untuk merubah tingkah laku
agar menjadi lebih baik lagi. Dengan demikian proses kegiatan belajar mengajar
membutuhkan metode yang tepat , ketidaktepatan penggunaan media pembelajaran
akan menyebabkan penghambatan proses pembelajaran yang diharapkan. Maka dari
itu perlu adanya penelitian yang dapat membantu siswa agar dapat terlibat aktif dalam
kegiatan tersebut. Kegiatan ini dilaksanakan di SDN 1 Ciambar Kabupaten
Sukabumi., Jawa Barat. Tingkatan kelas yang dipakai dalam penelitian ini yaitu kelas
IV dengan jumlah siswa 40 siswa, metode yang dipakai dalam penelitian ini yaitu
menggunakan metode eksperimen design dengan menggunakan Posttest Only
Control sebagai alat ukur yang digunakan untuk mengetahui pengaruh penggunaan
media animasi terhadap keaktifan siswa. Dalam penelitian ini hasil uji hipotesis yang
dihitung menggunakan aplikasi SPSS yaitu 0,000 > 0,05 artinya penggunaan media
pembelajaran animasi sangat berpengaruh terhadap keaktifan siswa pada mata
pelajaran IPA di kelas IV.
Kata Kunci: Media Animasi, Keaktifan Siswa, Ilmu Pengetahuan Alam