PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL
TERHADAP KREATIVITAS SISWA PADA MATERI IPA DI SDN SILIWANGI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
JANUATI, RISNA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-08-31 03:40:40
Abstract :
Risna Januati, NIM: H.1610226 ?Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audiovisual Terhadap Kreativitas Siswa Pada Materi IPA Di SDN Siliwangi?. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran audiovisual terhadap kreativitas siswa. Latar belakang permasalahan penelitian ini yakni kurangnya pemakaian media pembelajaran audiovisual dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan Desain penelitian menggunakan posttest only control group design, terdapat 2 kelas pada penelitian ini yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Setiap kelas mendapatkan 3 kali treatment dan 1 kali posttest. Sample penelitian ini sebanyak 56 siswa dan teknik pengambilan sampel menggunakan sampel random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan observasi dan penilaian hasil kreativitas siswa. Adapun pengujian hipotesis dilakukan dengan uji t-test menggunakan independent simple t-test untuk membandingkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil pembahasan tentang penggunaan media pembelajaran video, peneliti mengambil simpulan bahwa penggunaan media pembelajaran video sangat efektif diterapkan. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis data uji independent sampel t-test pada taraf signifikansi 5% pada kreativitas siswa, diperoleh nilai signifikansi hitung lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,001, maka nilai Sig. < 0,05 = (0,001 < 0,05). Kata kunci : Media Pembelajaran, Audio Visual, IPA, Kreativitas
Risna Januati, NIM: H.1610226 ?Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audiovisual Terhadap Kreativitas Siswa Pada Materi IPA Di SDN Siliwangi?. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran audiovisual terhadap kreativitas siswa. Latar belakang permasalahan penelitian ini yakni kurangnya pemakaian media pembelajaran audiovisual dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan Desain penelitian menggunakan posttest only control group design, terdapat 2 kelas pada penelitian ini yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Setiap kelas mendapatkan 3 kali treatment dan 1 kali posttest. Sample penelitian ini sebanyak 56 siswa dan teknik pengambilan sampel menggunakan sampel random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan observasi dan penilaian hasil kreativitas siswa. Adapun pengujian hipotesis dilakukan dengan uji t-test menggunakan independent simple t-test untuk membandingkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil pembahasan tentang penggunaan media pembelajaran video, peneliti mengambil simpulan bahwa penggunaan media pembelajaran video sangat efektif diterapkan. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis data uji independent sampel t-test pada taraf signifikansi 5% pada kreativitas siswa, diperoleh nilai signifikansi hitung lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,001, maka nilai Sig. < 0,05 = (0,001 < 0,05). Kata kunci : Media Pembelajaran, Audio Visual, IPA, Kreativitas
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
