Penggunaan Strategi Restrukturing Kognitif Dalam Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Kesiapan Perencanaan Karier Siswa Kelas IX SMPN 3 Krian Sidoarjo
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Rifqi Fadila, 175000049
Subject
H Social Sciences (General)
Datestamp
2022-10-17 06:20:36
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi penggunaan strategi restrukturing kognitif dalam konseling kelompok untuk meningkatkan kesiapan perencanaan karier siswa kelas IX C SMPN 3 Krian Sidoarjo. Populasi penelitian ini adalah para siswa kelas IX C SMPN 3 Krian Sidoarjo berjumlah 31 siswa. Dari populasi tersebut diambil sampel sebanyak 6 orang siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data penelitian yaitu data kesiapan perencanaan karier siswa dikumpulkan dengan menggunakan metode skala pengukuran yang dikembangkan peneliti. Skala pengukuran sebelum digunakan untuk mengumpulkan data penelitian, terlebih dahulu dilakukan try-out untuk melakukan uji validitas butir dan uji reliabilitas Alpha Cronbach. Uji validitas butir skala pengukuran kesiapan perencanaan karier siswa nilai signifikannya 0,00- 0,0005. Sedangkan uji reliabilitas Alpha Cronbach sebesar 0,692. Data pre-test dan post-test dianalisis dengan menggunakan bantuan SPSS For Windows versi 20.0 dengan teknik analisis uji t independen statistika parametrik setalh dilakukan uji asumsi normalitas sevaran dan uji homogenitas variansi. Jadi hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi restrukturing kognitif dalam konseling kelompok secara signifikan dapat meningkatkan kesiapan perencanaan karier siswa kelas IX C SMPN 3 Krian Sidoarjo. Kata kunci: Konseling kelompok, strategi restrukturing kognitif, kesiapan, perencanaan karier.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi penggunaan strategi restrukturing kognitif dalam konseling kelompok untuk meningkatkan kesiapan perencanaan karier siswa kelas IX C SMPN 3 Krian Sidoarjo. Populasi penelitian ini adalah para siswa kelas IX C SMPN 3 Krian Sidoarjo berjumlah 31 siswa. Dari populasi tersebut diambil sampel sebanyak 6 orang siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data penelitian yaitu data kesiapan perencanaan karier siswa dikumpulkan dengan menggunakan metode skala pengukuran yang dikembangkan peneliti. Skala pengukuran sebelum digunakan untuk mengumpulkan data penelitian, terlebih dahulu dilakukan try-out untuk melakukan uji validitas butir dan uji reliabilitas Alpha Cronbach. Uji validitas butir skala pengukuran kesiapan perencanaan karier siswa nilai signifikannya 0,00- 0,0005. Sedangkan uji reliabilitas Alpha Cronbach sebesar 0,692. Data pre-test dan post-test dianalisis dengan menggunakan bantuan SPSS For Windows versi 20.0 dengan teknik analisis uji t independen statistika parametrik setalh dilakukan uji asumsi normalitas sevaran dan uji homogenitas variansi. Jadi hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi restrukturing kognitif dalam konseling kelompok secara signifikan dapat meningkatkan kesiapan perencanaan karier siswa kelas IX C SMPN 3 Krian Sidoarjo. Kata kunci: Konseling kelompok, strategi restrukturing kognitif, kesiapan, perencanaan karier.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
