Peran Kompetensi Kepribadian Guru PAI Dalam Meningkatkan Akhlak Siswa Di SMAN 1 Tambun Utara
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam 45
Author
Nurhasari, Nurhasari
Subject
Pendidikan Agama Islam
Datestamp
2022-09-01 08:39:12
Abstract :
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kompetensi kepribadian guru PAI dalam meningkatkan akhlak siswa di SMAN 1 Tambun Utara untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat peran kompetensi kepribadian guru PAI dalam meningkatkan akhlak siswa di SMAN 1 Tambun Utara. Metode penelitian ini adalah kualitatif yang proses pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Informasi penelitian diperoleh melalui kepala sekolah, guru PAI dan siswa di SMAN 1 Tambun Utara. Peran guru sebagai teladan, dilihat dari kompetensinya yaitu kompetensi kepribadian, dimana guru harus menjadi teladan bagi anak didiknya, keteladanan guru PAI diantaranya memberikan contoh bagi siswa dan siswinya, metode pembiasaan seperti solat berja?maah, membaca doa sehabis solat mengikuti peraturan disekolah dan hadir tepat waktu, hal ini dapat menjadi contoh dan kebiasaan bagi siswa dan siswi lainya, dan melalui metode nasehat biasanya guru melakukan pendekatan lalu memberikan arahan dan nasihat kepada peserta didik tersebut dengan kata-kata yang mendidik siswa agar tidak mengulangi kesalahannya lagi. Sedangkan faktor pendukung diantaranya tenaga pendidik yang profesional, memiliki stakeholder dan sarana prasarana yang baik dan memadai. Serta faktor penghambatnya diantaranya kurangnya perhatian dari orang tua, heterogenitas bahwa keadaan lingkungan peserta didik yang berada diantara percampuran budaya desa dan kota, sehingga peserta didik (remaja) akan mencoba meniru budaya-budaya yang ada di perkotaan meskipun tidak sesuai dengan budaya masyarakat setempat, dan maraknya dunia teknologi dan informasi yang semakin luas, sehingga perlunya filter terhadap informasi yang didapat. Kata Kunci: Kompetensi Kepribadian, Guru PAI, Akhlak Siswa.
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kompetensi kepribadian guru PAI dalam meningkatkan akhlak siswa di SMAN 1 Tambun Utara untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat peran kompetensi kepribadian guru PAI dalam meningkatkan akhlak siswa di SMAN 1 Tambun Utara. Metode penelitian ini adalah kualitatif yang proses pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Informasi penelitian diperoleh melalui kepala sekolah, guru PAI dan siswa di SMAN 1 Tambun Utara. Peran guru sebagai teladan, dilihat dari kompetensinya yaitu kompetensi kepribadian, dimana guru harus menjadi teladan bagi anak didiknya, keteladanan guru PAI diantaranya memberikan contoh bagi siswa dan siswinya, metode pembiasaan seperti solat berja?maah, membaca doa sehabis solat mengikuti peraturan disekolah dan hadir tepat waktu, hal ini dapat menjadi contoh dan kebiasaan bagi siswa dan siswi lainya, dan melalui metode nasehat biasanya guru melakukan pendekatan lalu memberikan arahan dan nasihat kepada peserta didik tersebut dengan kata-kata yang mendidik siswa agar tidak mengulangi kesalahannya lagi. Sedangkan faktor pendukung diantaranya tenaga pendidik yang profesional, memiliki stakeholder dan sarana prasarana yang baik dan memadai. Serta faktor penghambatnya diantaranya kurangnya perhatian dari orang tua, heterogenitas bahwa keadaan lingkungan peserta didik yang berada diantara percampuran budaya desa dan kota, sehingga peserta didik (remaja) akan mencoba meniru budaya-budaya yang ada di perkotaan meskipun tidak sesuai dengan budaya masyarakat setempat, dan maraknya dunia teknologi dan informasi yang semakin luas, sehingga perlunya filter terhadap informasi yang didapat. Kata Kunci: Kompetensi Kepribadian, Guru PAI, Akhlak Siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
