MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERCERITA DENGAN MEDIA PAPAN FLANEL
(Penelitian Tindakan Kelas di PAUD Mawar, Matraman Raya, Jakarta Timur)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Jakarta
Author
BACHIYAH, .
Subject
Penelitian Tindakan Kelas
Datestamp
2019-10-31 14:55:44
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Mawar, Matraman Raya, Jakarta Timur melalui kegiatan bercerita dengan media papan flanel yang dilaksanakan pada bulan Mei-Juni 2015. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan (planning), tindakan dan pengamatan (acting and observing), dan refleksi (reflecting). Subjek penelitian adalah kelompok B PAUD Mawar yang mempunyai masalah pada kemampuan menyimak sebanyak 13 anak. Persentase keberhasilan yang disepakati peneliti dan kolaborator adalah 71%. Hasil analisis data pada praintervensi didapat persentase sebesar 45,9%. Setelah diberi tindakan, persentase meningkat mencapai 64,1%. Data yang diperoleh pada siklus I belum mencapai target, maka peneliti melakukan tindakan pada siklus II. Persentase yang diperoleh pada siklus II meningkat menjadi 77,5%. Hal ini berarti dari praintervensi sampai siklus II memiliki kenaikan 31,6%. Berdasarkan keberhasilan persentase yang telah diperoleh, maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini terbukti. Adapun temuan secara kualitatif diperoleh bahwa proses menyimak anak usia dini terjadi melalui kegiatan memperhatikan, memahami, menginterpretasi, menilai, dan menanggapi lambang-lambang kata yang diungkapkan secara lisan.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Mawar, Matraman Raya, Jakarta Timur melalui kegiatan bercerita dengan media papan flanel yang dilaksanakan pada bulan Mei-Juni 2015. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan (planning), tindakan dan pengamatan (acting and observing), dan refleksi (reflecting). Subjek penelitian adalah kelompok B PAUD Mawar yang mempunyai masalah pada kemampuan menyimak sebanyak 13 anak. Persentase keberhasilan yang disepakati peneliti dan kolaborator adalah 71%. Hasil analisis data pada praintervensi didapat persentase sebesar 45,9%. Setelah diberi tindakan, persentase meningkat mencapai 64,1%. Data yang diperoleh pada siklus I belum mencapai target, maka peneliti melakukan tindakan pada siklus II. Persentase yang diperoleh pada siklus II meningkat menjadi 77,5%. Hal ini berarti dari praintervensi sampai siklus II memiliki kenaikan 31,6%. Berdasarkan keberhasilan persentase yang telah diperoleh, maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini terbukti. Adapun temuan secara kualitatif diperoleh bahwa proses menyimak anak usia dini terjadi melalui kegiatan memperhatikan, memahami, menginterpretasi, menilai, dan menanggapi lambang-lambang kata yang diungkapkan secara lisan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
