PENGEMBANGAN MEDIA MOHSAR (MEJA OPERASI HITUNG DASAR)
UNTUK MENSTIMULASI KETERAMPILAN BERHITUNG MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN BAGI PESERTA DIDIK AUTIS RINGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Jakarta
Author
BELLA APRIZA PURWITA, .
Subject
Bimbingan Siswa dan Penyuluhan
Datestamp
2019-10-31 15:15:24
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yang dapat mempermudah proses pembelajaran matematika bagi peserta didik autis khususnya pada materi perkalian dengan jumlah hasil akhir 25 dan pembagian dengan jumlah awal bagi 25. Tempat uji coba dalam penelitian ini yaitu kelas 7 SMP Sekolah khusus Asy Syifa dan kelas X SMA Sekolah khusus Candradimuka. Metode yang digunakan yaitu metode karya inovatif yang berlandaskan model Sugiyono, terdiri dari tujuh tahap yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desai, revisi desain, uji coba produk dan revisi produk. Hasil uji coba tersebut diperoleh rata ? rata keseluruhan 3,33 didapat dari nilai evaluasi Ahli media dengan nilai 3,2. Rata ? rata keseluruhan Ahli materi di Sekolah Khusus Asy Syifa dengan nilai 3,38. Rata ? rata keseluruhan Ahli materi di Sekolah Khusus Candradimuka dengan nilai 3,41. Media pembelajaran MOHSAR ini dievaluasi kepada peserta didik autis kelas 7 SMP yang berjumlah 4 peserta didik dan peserta didik autis kelas X SMA yang berjumlah 4 peserta didik. Hasil bahwa media pembelajaran MOHSAR ini dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran matematika, sehingga peserta didik autis mudah untuk mempelajarinya.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yang dapat mempermudah proses pembelajaran matematika bagi peserta didik autis khususnya pada materi perkalian dengan jumlah hasil akhir 25 dan pembagian dengan jumlah awal bagi 25. Tempat uji coba dalam penelitian ini yaitu kelas 7 SMP Sekolah khusus Asy Syifa dan kelas X SMA Sekolah khusus Candradimuka. Metode yang digunakan yaitu metode karya inovatif yang berlandaskan model Sugiyono, terdiri dari tujuh tahap yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desai, revisi desain, uji coba produk dan revisi produk. Hasil uji coba tersebut diperoleh rata ? rata keseluruhan 3,33 didapat dari nilai evaluasi Ahli media dengan nilai 3,2. Rata ? rata keseluruhan Ahli materi di Sekolah Khusus Asy Syifa dengan nilai 3,38. Rata ? rata keseluruhan Ahli materi di Sekolah Khusus Candradimuka dengan nilai 3,41. Media pembelajaran MOHSAR ini dievaluasi kepada peserta didik autis kelas 7 SMP yang berjumlah 4 peserta didik dan peserta didik autis kelas X SMA yang berjumlah 4 peserta didik. Hasil bahwa media pembelajaran MOHSAR ini dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran matematika, sehingga peserta didik autis mudah untuk mempelajarinya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
