IDENTIFIKASI KENDALA SISWA PADA PENERAPAN COLLABORATIVE INQUIRY MATERI ELASTISITAS
DI KELAS XI MIPA 3 DAN XI MIPA 5
SMA NEGERI 5 KOTA JAMBI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Sartianis, Gepi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2020-03-03 01:30:34
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya kendala siswa saat pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kendala siswa pada penerapan collaborative inquiry materi elastisitas. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 5 Kota Jambi pada Oktober 2019 ? Desember 2019. Data diperoleh dengan melakukan wawancara siswa dan mengamati penerapan collaborative inquiry. Kemudian, observasi keadaan sekolah melalui observasi awal dan data dokumentasi (sebagai data penunjang). Setelah didapatkan data, peneliti menganalisis data secara kualitatif dengan mendeskripsikan hasil temuan berbentuk narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan collaborative inquiry yang dilakukan oleh guru fisika SMA Negeri 5 Kota Jambi sudah sesuai dengan sintaks collaborative inquiry berdasarkan teori. Namun, masih ada kendala siswa dalam kegiatan proses belajar mengajar yaitu kurangnya alat praktikum fisika, kurangnya daya ingat siswa dalam memahami elastisitas, perbedaan karakter siswa dan kurangnya motivasi siswa dalam belajar. Kata Kunci : kendala, collaborative inquiry, elastisitas,
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya kendala siswa saat pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kendala siswa pada penerapan collaborative inquiry materi elastisitas. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 5 Kota Jambi pada Oktober 2019 ? Desember 2019. Data diperoleh dengan melakukan wawancara siswa dan mengamati penerapan collaborative inquiry. Kemudian, observasi keadaan sekolah melalui observasi awal dan data dokumentasi (sebagai data penunjang). Setelah didapatkan data, peneliti menganalisis data secara kualitatif dengan mendeskripsikan hasil temuan berbentuk narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan collaborative inquiry yang dilakukan oleh guru fisika SMA Negeri 5 Kota Jambi sudah sesuai dengan sintaks collaborative inquiry berdasarkan teori. Namun, masih ada kendala siswa dalam kegiatan proses belajar mengajar yaitu kurangnya alat praktikum fisika, kurangnya daya ingat siswa dalam memahami elastisitas, perbedaan karakter siswa dan kurangnya motivasi siswa dalam belajar. Kata Kunci : kendala, collaborative inquiry, elastisitas,
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
