PENGEMBANGAN MULTIMEDIA E-MODULE PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA UNTUK SISWA KELAS X MIA MAN 1 BATANGHARI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Cessara, Elsa
Muhaimin, Muhaimin
Yusnaidar, Yusnaidar
Muhaimin, Muhaimin
Yusnaidar, Yusnaidar
Subject
L Education (General)
Datestamp
2020-04-08 04:16:34
Abstract :
Ilmu kimia lebih dikenal sebagai ilmu yang dapat menjelaskan jawaban mengenai gejala-gejala alam. Gejala alam dipelajari oleh para ahli kimia melalui proses dan sikap ilmiah yang diterapkan ahli kimia berupa fakta, teori, hukum dan prinsip/konsep. Siswa tidak bisa mempelajari secara langsung dengan kasat mata sehingga, dibutuhkan peran media agar siswa lebih mudah dalam mempelajari materi tersebut. Salah satunya yakni e-module (Electronic Module). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-module pada materi hukum-hukum dasar kimia di MAN 1 Batanghari dan mengetahui respon siswa kelas XI MIA terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi kerangka pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, penerapan dan evaluasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian e-module menurut ahli materi, ahli media, dan penilaian guru masing-masing diperoleh rerata skor jawaban sebesar 4,93 (sangat baik); 4,87 (sangat baik); dan 4,13 (baik) selanjutnya persentase skor respon siswa diperoleh sebesar 82,48 % (sangat baik). Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa e-Module ini sangat baik digunakan sebagai sumber belajar pada materi Hukum-hukum Dasar Kimia Kelas X MIA dan direspon positif oleh siswa.
Ilmu kimia lebih dikenal sebagai ilmu yang dapat menjelaskan jawaban mengenai gejala-gejala alam. Gejala alam dipelajari oleh para ahli kimia melalui proses dan sikap ilmiah yang diterapkan ahli kimia berupa fakta, teori, hukum dan prinsip/konsep. Siswa tidak bisa mempelajari secara langsung dengan kasat mata sehingga, dibutuhkan peran media agar siswa lebih mudah dalam mempelajari materi tersebut. Salah satunya yakni e-module (Electronic Module). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-module pada materi hukum-hukum dasar kimia di MAN 1 Batanghari dan mengetahui respon siswa kelas XI MIA terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi kerangka pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, penerapan dan evaluasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian e-module menurut ahli materi, ahli media, dan penilaian guru masing-masing diperoleh rerata skor jawaban sebesar 4,93 (sangat baik); 4,87 (sangat baik); dan 4,13 (baik) selanjutnya persentase skor respon siswa diperoleh sebesar 82,48 % (sangat baik). Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa e-Module ini sangat baik digunakan sebagai sumber belajar pada materi Hukum-hukum Dasar Kimia Kelas X MIA dan direspon positif oleh siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
