Analisis Keterlaksanaan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E dan Korelasinya dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Redoks Kelas X MIPA SMA Negeri Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti
Total View This Week0

Institusion

Universitas Jambi

Author

Winata Junior Tarigan, Atma
epinur, epinur
Dewi, Fatria

Subject

L Education (General) 

Datestamp

2020-05-19 03:08:02 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keterlaksanaan model pembelajaran Learning Cycle 7E dan melihat korelasinya dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi redoks pada kelas X MIPA SMA Negeri Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti pada tahun ajaran 2019/2020. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan campuran (mix method) dengan menggunakan kedua data yaitu data kualitatif dan data kuantitatif, dengan data kuantitatif lebih dominan dari pada data kualitatif. Dalam penelitian ini, hanya menggunakan satu kelas eksperimen. Pada kelas ini akan dilakukan pengamatan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti, teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes berpikir kritis berupa tes essay dan instrumen non tes berupa lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran Learning Cycle 7E oleh guru dan siswa. 

File :
COVER.pdf
HALAMAN PENGESAHAN.pdf
BAB I.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR ISI.pdf