KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 30 MUARO JAMBI TAHUN AJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Devi, Sri
Subject
L Education (General)
Datestamp
2020-07-15 01:52:18
Abstract :
Kata kunci: Kemampuan, Menulis, Teks, Prosedur, Picture and Picture Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Kemampuan Menulis Teks Prosedur dengan Model Pembelajaran Picture and Picture Siswa Kelas Vii Smp Negeri 30 Muaro Jambi Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Data penelitian diperoleh dengan cara melakukan tes menulis teks prosedur dengan model pembelajaran Picture and Picture pada siswa kelas VII A SMP Negeri 30 Muaro Jambi. Setelah data diperoleh kemudian dianalisis secara kuantitatif, yaitu data disajikan dalam bentuk angka. Hasil penelitian menunjukkan pada langkah siswa menempelkan gambar di papan tulis, siswa bersemangat dan memberikan partisipasi di depan kelas. Pada langkah menulis teks prosedur, dengan adanya gambar yang ditempel di papan tulis siswa merasa lebih mudah dan lebih terbantu dengan adanya gambar pada setiap tema teks prosedur yang akan ditulis. Pada tahap menyajikan teks prosedur di depan kelas, siswa berantusias untuk menampilkan hasil teks prosedur yang telah ditulis sebelumnya. Pada tahap selanjutnya, siswa yang lain diberi kesempatan memberi komentar atau kritik atas hasil teks prosedur yang telah ditampilkan oleh siswa yang lain. Selanjutnya guru dan siswa membuat kesimpulan bersama, dan ditutup dengan penyampaian secara singkat materi selanjutnya. Dari hasil kemampuan menulis teks prosedur dengan menggunakan model Picture and Picture siswa kelas VII A SMP Negeri 30 Muaro Jambi terbukti dalam hal penerapan aspek struktur nilai rata-rata menunjukkan 3,02 berkriteria mampu dan penerapan aspek kaidah kebahsaan dengan nilai rata-rata menunjukkan 3,16 berkriteria mampu. Dari kedua aspek yang dinilai, tidak ditemukan siswa yang mendapat nilai dengan kategori kurang mampu.
Kata kunci: Kemampuan, Menulis, Teks, Prosedur, Picture and Picture Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Kemampuan Menulis Teks Prosedur dengan Model Pembelajaran Picture and Picture Siswa Kelas Vii Smp Negeri 30 Muaro Jambi Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Data penelitian diperoleh dengan cara melakukan tes menulis teks prosedur dengan model pembelajaran Picture and Picture pada siswa kelas VII A SMP Negeri 30 Muaro Jambi. Setelah data diperoleh kemudian dianalisis secara kuantitatif, yaitu data disajikan dalam bentuk angka. Hasil penelitian menunjukkan pada langkah siswa menempelkan gambar di papan tulis, siswa bersemangat dan memberikan partisipasi di depan kelas. Pada langkah menulis teks prosedur, dengan adanya gambar yang ditempel di papan tulis siswa merasa lebih mudah dan lebih terbantu dengan adanya gambar pada setiap tema teks prosedur yang akan ditulis. Pada tahap menyajikan teks prosedur di depan kelas, siswa berantusias untuk menampilkan hasil teks prosedur yang telah ditulis sebelumnya. Pada tahap selanjutnya, siswa yang lain diberi kesempatan memberi komentar atau kritik atas hasil teks prosedur yang telah ditampilkan oleh siswa yang lain. Selanjutnya guru dan siswa membuat kesimpulan bersama, dan ditutup dengan penyampaian secara singkat materi selanjutnya. Dari hasil kemampuan menulis teks prosedur dengan menggunakan model Picture and Picture siswa kelas VII A SMP Negeri 30 Muaro Jambi terbukti dalam hal penerapan aspek struktur nilai rata-rata menunjukkan 3,02 berkriteria mampu dan penerapan aspek kaidah kebahsaan dengan nilai rata-rata menunjukkan 3,16 berkriteria mampu. Dari kedua aspek yang dinilai, tidak ditemukan siswa yang mendapat nilai dengan kategori kurang mampu.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
