Analisis Literasi Sains Siswa Pada Aspek Pengetahan di SMPN 7 Muaro Jambi dan SMPN 17 Muaro Jambi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
RAHIM, ABDUL
Subject
L Education (General)
Datestamp
2019-07-18 01:17:00
Abstract :
ABSTRAK Rahim, Abdul. 2018. Analisis Literasi Sains Siswa Pada Aspek Pengetahan di SMPN 7 Muaro Jambi dan SMPN 17 Muaro Jambi: Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, FKIP Universitas Jambi. Pembimbing: (I) Dra. Jufrida, M.Si., (II) Fibrika Rahmat Basuki S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Pengetahuan literasi sains, faktor literasi sains, PISA. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya literasi sains siswa di Indonesia. Literasi sains merupakan suatu kemampuan pengetahuan yang sangat penting bagi siswa. Literasi sains dibutuhkan siswa untuk mampu menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari dan dalam kehidupan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis literasi sains siswa pada aspek pengetahuan dan faktor-faktor yang mempengerahui literasi sains. Penelitian ini menggunakan desain penelitian mix method dengan model penelitian explanatory sequential design. Sampel penelitian diambil dengan teknik sample random sampling pada siswa kelas IX di SMPN 7 Muaro Jambi dan SMPN 17 Muaro Jambi sebanyak 96 siswa. Instrumen penelitian berupa tes literasi sains siswa pada aspek pengetahuan yang diadopsi dari PISA 2009, dan kuisioner siswa yang diadopsi dari kuisioner sikap siswa PISA 2006. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk data kuantitatif dan model analisis interaktif untuk data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi sains siswa pada aspek pengetahuan di SMPN 7 Muaro Jambi dalam kategori rendah dengan skor literasi sains 22,07. Untuk SMPN 17 Muaro Jambi dalam kategori rendah sekali dengan skor literasi sains 14,54. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi literasi sains dari hasil penelitian yaitu berdasarkan pendidikan orang tua siswa, jumlah buku yang dimiliki siswa, pandangan siswa terhadap sains, dan pandangan siswa tentang lingkungan.
ABSTRAK Rahim, Abdul. 2018. Analisis Literasi Sains Siswa Pada Aspek Pengetahan di SMPN 7 Muaro Jambi dan SMPN 17 Muaro Jambi: Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, FKIP Universitas Jambi. Pembimbing: (I) Dra. Jufrida, M.Si., (II) Fibrika Rahmat Basuki S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Pengetahuan literasi sains, faktor literasi sains, PISA. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya literasi sains siswa di Indonesia. Literasi sains merupakan suatu kemampuan pengetahuan yang sangat penting bagi siswa. Literasi sains dibutuhkan siswa untuk mampu menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari dan dalam kehidupan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis literasi sains siswa pada aspek pengetahuan dan faktor-faktor yang mempengerahui literasi sains. Penelitian ini menggunakan desain penelitian mix method dengan model penelitian explanatory sequential design. Sampel penelitian diambil dengan teknik sample random sampling pada siswa kelas IX di SMPN 7 Muaro Jambi dan SMPN 17 Muaro Jambi sebanyak 96 siswa. Instrumen penelitian berupa tes literasi sains siswa pada aspek pengetahuan yang diadopsi dari PISA 2009, dan kuisioner siswa yang diadopsi dari kuisioner sikap siswa PISA 2006. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk data kuantitatif dan model analisis interaktif untuk data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi sains siswa pada aspek pengetahuan di SMPN 7 Muaro Jambi dalam kategori rendah dengan skor literasi sains 22,07. Untuk SMPN 17 Muaro Jambi dalam kategori rendah sekali dengan skor literasi sains 14,54. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi literasi sains dari hasil penelitian yaitu berdasarkan pendidikan orang tua siswa, jumlah buku yang dimiliki siswa, pandangan siswa terhadap sains, dan pandangan siswa tentang lingkungan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
