Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Manajemen Diri terhadap Prokastinasi Akademik pada Mahasiswa yang Berkuliah Sambil Bekerja
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Mulawarman
Author
Welha, Three Putri
Ramadhani, Ayunda
Rasyid, Miranti
Ramadhani, Ayunda
Rasyid, Miranti
Subject
Datestamp
2022-08-10 02:03:03
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara motivasi berprestasi dan manajemen diri terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa universitas mulawarman yang berkuliah sambil bekerja. Metode penelitian yang digunakan ialah kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa universitas mulawarman yang berkuliah sambil bekerja dan berada pada usia dewasa awal, dengan jumlah sampel 121 orang mahasiswa yang dipilih dengan menggunakan teknik dengan purposive sampling. Data yang terkumpul dianalisis dengan bantuan program Statistikal Packages for Social Science (SPSS) versi 25.0 for Windows. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi berprestasi dan manajemen diri terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa universitas mulawarman yang berkuliah sambil bekerja dengan nilai diperoleh F hitung > F tabel (64.997 > 3.07) dan nilai p = 0.000 < 0.050. Kontribusi pengaruh (R2) motivasi berprestasi dan manajemen diri terhadap prokrastinasi akademik adalah sebesar 0.524 (52,4 persen). Terdapat pengaruh negatif yang signifikan motivasi berprestasi terhadap prokrastinasi akademik dengan koefisien nilai beta = -0,.552, t hitung > t tabel (-5.490 > 1.980) dan nilai p = 0.000 (p < 0.05), dimana hal ini berarti semakin rendah motivasi berprestasi yang dimiliki mahasiswa yang berkuliah sambil bekerja maka semakin tinggi tingkat prokrastinasi akademiknya, begitu pula sebaiknya. Selanjutnyan terdapat pengaruh negatif yang signifikan manajemen diri terhadap prokrastinasi akademik dengan koefisien nilai beta = -0.246, t hitung > t tabel (-2.592 > 1.980) dan nilai p = 0.000 (p< 0.05) dimana hal ini berarti semakin rendah manajemen diri yang dimiliki mahasiswa yang berkuliah sambil bekerja maka semakin tinggi tingkat prokrastinasi akademiknya, begitu pula sebaiknya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara motivasi berprestasi dan manajemen diri terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa universitas mulawarman yang berkuliah sambil bekerja. Metode penelitian yang digunakan ialah kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa universitas mulawarman yang berkuliah sambil bekerja dan berada pada usia dewasa awal, dengan jumlah sampel 121 orang mahasiswa yang dipilih dengan menggunakan teknik dengan purposive sampling. Data yang terkumpul dianalisis dengan bantuan program Statistikal Packages for Social Science (SPSS) versi 25.0 for Windows. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi berprestasi dan manajemen diri terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa universitas mulawarman yang berkuliah sambil bekerja dengan nilai diperoleh F hitung > F tabel (64.997 > 3.07) dan nilai p = 0.000 < 0.050. Kontribusi pengaruh (R2) motivasi berprestasi dan manajemen diri terhadap prokrastinasi akademik adalah sebesar 0.524 (52,4 persen). Terdapat pengaruh negatif yang signifikan motivasi berprestasi terhadap prokrastinasi akademik dengan koefisien nilai beta = -0,.552, t hitung > t tabel (-5.490 > 1.980) dan nilai p = 0.000 (p < 0.05), dimana hal ini berarti semakin rendah motivasi berprestasi yang dimiliki mahasiswa yang berkuliah sambil bekerja maka semakin tinggi tingkat prokrastinasi akademiknya, begitu pula sebaiknya. Selanjutnyan terdapat pengaruh negatif yang signifikan manajemen diri terhadap prokrastinasi akademik dengan koefisien nilai beta = -0.246, t hitung > t tabel (-2.592 > 1.980) dan nilai p = 0.000 (p< 0.05) dimana hal ini berarti semakin rendah manajemen diri yang dimiliki mahasiswa yang berkuliah sambil bekerja maka semakin tinggi tingkat prokrastinasi akademiknya, begitu pula sebaiknya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
