PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL MENGGUNAKAN APLIKASI SCREENCAST O-MATIC PADA MATERI BARISAN ARITMETIKA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Dewi, Maria Puspita
SULISTYONO, BAMBANG AGUS
SAMIJO, SAMIJO
SULISTYONO, BAMBANG AGUS
SAMIJO, SAMIJO
Subject
772 Mathematics education
Datestamp
2023-09-27 12:31:18
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi dari observasi yang dilakukan oleh peneliti, pada observasi di temukan masalah bahwa peserta didik merasa tidak tertarik akan pembelajran matematika. Pembelajaran yang monoton akan membuat peserta didik bosan akan pembelajaran. Maka dari itu untuk menarik perhatian peserta didik akan belajar matematika diperlukan sebuah inovasi pembelajaran dengan menggunakan media interaktif. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu bagaimana mengembangkan media pembelajaran powerpoint interaktif berbasis masalah kontekstual pada materi barisan aritmetika dengan layak dan bagaimana respon peserta didik akan media yang dikembangkan ini. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah jenis Reseaarch and Develipment (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Dari hasil validasi yang telah dilakukan peneliti dengan 6 validator ahli masing-masing memperoleh presentase ahli media 1 sebesar 88%, dari ahli media 2 sebesar 86%, dari ahli materi 1 88%, dari ahli materi 2 83%, dari ahli praktisi atau pendidik mata pelajaran matematika 1 sebesar 96% dan dari ahli praktisi 2 sebesar 95% dengan kategori sangat valid. Serta hasil pengisian angket respon siswa terhadap media memperoleh rata-rata presentase 92% dengan kategori sangat menarik. Berdasarkan dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran powerpoint interaktif berbasis masalah kontekstual pada materi barisan artimetika layak digunakan. Peneliti berharap pada penelitian selanjutnya dapat mengembangkan media yang lebih baik, menarik dan lebih interaktif untuk peserta didik.
Penelitian ini dilatarbelakangi dari observasi yang dilakukan oleh peneliti, pada observasi di temukan masalah bahwa peserta didik merasa tidak tertarik akan pembelajran matematika. Pembelajaran yang monoton akan membuat peserta didik bosan akan pembelajaran. Maka dari itu untuk menarik perhatian peserta didik akan belajar matematika diperlukan sebuah inovasi pembelajaran dengan menggunakan media interaktif. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu bagaimana mengembangkan media pembelajaran powerpoint interaktif berbasis masalah kontekstual pada materi barisan aritmetika dengan layak dan bagaimana respon peserta didik akan media yang dikembangkan ini. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah jenis Reseaarch and Develipment (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Dari hasil validasi yang telah dilakukan peneliti dengan 6 validator ahli masing-masing memperoleh presentase ahli media 1 sebesar 88%, dari ahli media 2 sebesar 86%, dari ahli materi 1 88%, dari ahli materi 2 83%, dari ahli praktisi atau pendidik mata pelajaran matematika 1 sebesar 96% dan dari ahli praktisi 2 sebesar 95% dengan kategori sangat valid. Serta hasil pengisian angket respon siswa terhadap media memperoleh rata-rata presentase 92% dengan kategori sangat menarik. Berdasarkan dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran powerpoint interaktif berbasis masalah kontekstual pada materi barisan artimetika layak digunakan. Peneliti berharap pada penelitian selanjutnya dapat mengembangkan media yang lebih baik, menarik dan lebih interaktif untuk peserta didik.
File :
RAMA_84202_19101050029.pdf
RAMA_84202_19101050029_SIMILARITY.pdf
RAMA_84202_19101050029_0713087101_0705096503_01_front_ref.pdf
RAMA_84202_19101050029_0713087101_0705096503_02.pdf
RAMA_84202_19101050029_0713087101_0705096503_03.pdf
RAMA_84202_19101050029_0713087101_0705096503_04.pdf
RAMA_84202_19101050029_0713087101_0705096503_05.pdf
RAMA_84202_19101050029_0713087101_0705096503_06_ref.pdf
RAMA_84202_19101050029_0713087101_0705096503_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
