HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN EFIKASI AKADEMIK TERHADAP BURNOUT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMKN 2 KEDIRI TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Mukhlis, Khaffidz Miftakhul
SETYAPUTRI, NORA YUNIAR
KRISPHIANTI, YUANITA DWI
SETYAPUTRI, NORA YUNIAR
KRISPHIANTI, YUANITA DWI
Subject
803 Guidance and counseling
Datestamp
2023-02-17 05:46:11
Abstract :
Berdasarkan hasil pengamatan dan penelitian, bahwa peserta didik kelas X di SMKN 2 Kediri adanya fenomena brunout saat belajar menyebabkan munculnya perilaku membolos sekolah, tidak mengikuti kegiatan pembelajaran di kelas, tidak mengerjakan tugas-tugas. Pada penelitian ini ditunjukan untuk menanggapi permasalahan yaitu apakah ada hubungan antara motivasi belajar dan efikasi akademik terhadap burnout belajar pada siswa di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitaf dengan sample yang digunakan kelas X BPF 1 dan AKL 2 SMKN 2 kediri, yang berjumlah 70 siwa. Penelitian ini menggunakan intrumen skala psikologikal. Penguji data menggunakan SPSS 17. Sesuai uji diperoleh nilai Fhitung= 6.731 > Ftabel = 1,994 atau nilai sig sebesar 0,000 yang mana nilai tersebut lebih kecil dari 0,05, maka hipotesis H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya, variabel motivasi belajar, efikasi akademik, secara simultan berhubungan positif dan signifikan terhadap variabel brunout belajar (H3 diterima).
Berdasarkan hasil pengamatan dan penelitian, bahwa peserta didik kelas X di SMKN 2 Kediri adanya fenomena brunout saat belajar menyebabkan munculnya perilaku membolos sekolah, tidak mengikuti kegiatan pembelajaran di kelas, tidak mengerjakan tugas-tugas. Pada penelitian ini ditunjukan untuk menanggapi permasalahan yaitu apakah ada hubungan antara motivasi belajar dan efikasi akademik terhadap burnout belajar pada siswa di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitaf dengan sample yang digunakan kelas X BPF 1 dan AKL 2 SMKN 2 kediri, yang berjumlah 70 siwa. Penelitian ini menggunakan intrumen skala psikologikal. Penguji data menggunakan SPSS 17. Sesuai uji diperoleh nilai Fhitung= 6.731 > Ftabel = 1,994 atau nilai sig sebesar 0,000 yang mana nilai tersebut lebih kecil dari 0,05, maka hipotesis H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya, variabel motivasi belajar, efikasi akademik, secara simultan berhubungan positif dan signifikan terhadap variabel brunout belajar (H3 diterima).
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
