PENGARUH KURIKULUM, STRATEGI PEMBELAJARAN
DAN TINGKAT KETERAMPILAN TERHADAP PEMILIHAN PROFESI AKUNTAN
(Studi kasus pada Mahasiswa dan Lulusan Akuntansi Universitas Darma Persada)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Darma Persada
Author
Siti, Nurhidayah
Subject
657 Accounting/Akuntansi
Datestamp
2020-02-21 06:39:00
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Kurikulum, Strategi Pembelajaran dan Tingkat Keteraampilan terhadap Pemilihan Profesi Akuntan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan survei dan penyebaran kuesioner kepada mahasiswa program sarjana akuntansi yang aktif dan lulusan Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Darma Persada dengan rentang angkatan 2012 sampai dengan 2016. Metode pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Total kuesioner yang tersebar sebanyak 215 kuesioner dengan jumlah kuesioner yang dapat digunakan hanya sebanyak 182 kuesioner. Penelitian ini memanfaatkan data primer dan data sekunder dalam mendukung penelitian. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Analisis Linear Berganda. Data diuji dengan menggunakan software SPSS versi 25. Hasil penelitian berdasarkan uji regresi linear berganda hingga uji hipotesis menunjukkan bahwa variabel strategi pembelajaran dan tingkat keterampilan memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap variabel pemilihan profesi akuntan sedangkan variabel kurikulum tidak memiliki pengaruh terhadap pemilihan profesi akuntan. Penelitian menunjukkan bahwa variabel independen dapat menjelaskan variabel dependennya sebesar 25,6% sedangkan sisanya sebesar 74,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Kurikulum, Strategi Pembelajaran dan Tingkat Keteraampilan terhadap Pemilihan Profesi Akuntan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan survei dan penyebaran kuesioner kepada mahasiswa program sarjana akuntansi yang aktif dan lulusan Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Darma Persada dengan rentang angkatan 2012 sampai dengan 2016. Metode pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Total kuesioner yang tersebar sebanyak 215 kuesioner dengan jumlah kuesioner yang dapat digunakan hanya sebanyak 182 kuesioner. Penelitian ini memanfaatkan data primer dan data sekunder dalam mendukung penelitian. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Analisis Linear Berganda. Data diuji dengan menggunakan software SPSS versi 25. Hasil penelitian berdasarkan uji regresi linear berganda hingga uji hipotesis menunjukkan bahwa variabel strategi pembelajaran dan tingkat keterampilan memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap variabel pemilihan profesi akuntan sedangkan variabel kurikulum tidak memiliki pengaruh terhadap pemilihan profesi akuntan. Penelitian menunjukkan bahwa variabel independen dapat menjelaskan variabel dependennya sebesar 25,6% sedangkan sisanya sebesar 74,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
