PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI
DI SMA NEGERI 2 POSO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Sintuwu Maroso Poso
Author
Krismawati, Lidya
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-11-18 07:04:25
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran biologi di SMA Negeri 2 Poso. Penelitian ini merupakan deskriptif korelasional. Subyek penelitian adalah siswa kelas X dan XI Mia dengan total sampling berjumlah 180 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuisioner. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan uji regresi linear sederhana. Temuan hasil penelitian ini diperoleh persamaan regresi linear Y=37,19 + 0,52X, dengan nilai Sig < 0,05, yaitu 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa setiap pembahasan 1 % pembelajaran daring maka nilai partisipasinya bertambah 0,52, sehingga dapat dikatakan bahwa pembelajaran daring berpengaruh terhadap motivasi belajar. Berdasarkan nilai uji-F diketahui Fhitung> Ftabel yaitu 48,981 > 1,26. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan menerima H1 yaitu ada pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran biologi di SMA Negeri 2 Poso.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran biologi di SMA Negeri 2 Poso. Penelitian ini merupakan deskriptif korelasional. Subyek penelitian adalah siswa kelas X dan XI Mia dengan total sampling berjumlah 180 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuisioner. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan uji regresi linear sederhana. Temuan hasil penelitian ini diperoleh persamaan regresi linear Y=37,19 + 0,52X, dengan nilai Sig < 0,05, yaitu 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa setiap pembahasan 1 % pembelajaran daring maka nilai partisipasinya bertambah 0,52, sehingga dapat dikatakan bahwa pembelajaran daring berpengaruh terhadap motivasi belajar. Berdasarkan nilai uji-F diketahui Fhitung> Ftabel yaitu 48,981 > 1,26. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan menerima H1 yaitu ada pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran biologi di SMA Negeri 2 Poso.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
