PENGARUH PENERAPAN LITERASI DIGITAL
TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI
PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
DI SMA NEGERI 3 POSO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Sintuwu Maroso Poso
Author
Mite, Atika Anastasya
Subject
Q Science (General)
Datestamp
2024-08-02 07:13:13
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan literasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI pada materi sistem pencernaan manusia di SMA Negeri 3 Poso. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Poso. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain Pretest-Posttest control group. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI D sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 34, dan siswa kelas XI E sebagai kelas kontrol yang berjumlah 34. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa yaitu menggunakan tes uraian. Data dianalisis menggunakan uji t independent sample t? test dengan bantuan aplikasi SPSS for Windows versi 26. Temuan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa di kelas kontrol sebesar 78 dan nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis di kelas eksperimen sebesar 87. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikasi (2- tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga diputuskan untuk menerima H1 dan menolak H0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan literasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI pada materi sistem pencernaan manusia di SMA Negeri 3 Poso.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan literasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI pada materi sistem pencernaan manusia di SMA Negeri 3 Poso. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Poso. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain Pretest-Posttest control group. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI D sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 34, dan siswa kelas XI E sebagai kelas kontrol yang berjumlah 34. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa yaitu menggunakan tes uraian. Data dianalisis menggunakan uji t independent sample t? test dengan bantuan aplikasi SPSS for Windows versi 26. Temuan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa di kelas kontrol sebesar 78 dan nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis di kelas eksperimen sebesar 87. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikasi (2- tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga diputuskan untuk menerima H1 dan menolak H0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan literasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI pada materi sistem pencernaan manusia di SMA Negeri 3 Poso.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
