PENGARUH MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP PEMANASAN GLOBAL DIKELAS VII MTS NEGERI 3 POSO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Sintuwu Maroso Poso
Author
Inawati, Nurul
Subject
L Education (General)
Datestamp
2020-01-29 00:59:11
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Pemanasan Global Dikelas VII MTs Negeri 3 Poso. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semua (quasi eksperiment). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MTs Negeri 3 Poso Kelas VII yang berjumlah 95 orang yang terdiri dari kelas VII A,VII B, VII C, dan VII D. Sampel dalam penelitian ini ada dua kelas yaitu kelas VIIA sebagai kelas kontrol berjumlah 30 siswa dan VII B sebagai kelas eksperimen berjumlah 30 siswa. Tehnik pengambilan sampel dilakukan secara "random sampling" dengan cara undian. Selanjutnya data dianalisis menggunakan rumus uji t.Temuan hasil penelitian menunjukkan nilai uji t pada taraf signifikansi 5% diperoleh nilai thitungg 4,382 sedangkan nilai t^i 2,001 sehingga thitung > t tabel. Maka Hi diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Sisiwa Pada Konsep Pemanasan Global Dikelas VII MTs Negeri 3 Poso.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Pemanasan Global Dikelas VII MTs Negeri 3 Poso. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semua (quasi eksperiment). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MTs Negeri 3 Poso Kelas VII yang berjumlah 95 orang yang terdiri dari kelas VII A,VII B, VII C, dan VII D. Sampel dalam penelitian ini ada dua kelas yaitu kelas VIIA sebagai kelas kontrol berjumlah 30 siswa dan VII B sebagai kelas eksperimen berjumlah 30 siswa. Tehnik pengambilan sampel dilakukan secara "random sampling" dengan cara undian. Selanjutnya data dianalisis menggunakan rumus uji t.Temuan hasil penelitian menunjukkan nilai uji t pada taraf signifikansi 5% diperoleh nilai thitungg 4,382 sedangkan nilai t^i 2,001 sehingga thitung > t tabel. Maka Hi diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Sisiwa Pada Konsep Pemanasan Global Dikelas VII MTs Negeri 3 Poso.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
