PENGARUH PERBEDAAN GAYA BELAJAR BERDASARKAN JENIS KELAMIN SISWA SMP NEGERI I ULUBONGKA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Sintuwu Maroso Poso
Author
Adjimalaha, Sri Rahmi Atia
Subject
L Education (General)
Datestamp
2019-12-12 05:02:15
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya belajar siswa laki-laki dan gaya belajar siswa perempuan terhadap prestasi siswa SMP Negeri 1 Ulubongka. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan menggunakan analisis linear sederhana dan berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 1 Ulubongka yang berjumlah 155 orang siswa. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Data dianalisis menggunakan rumus uji regresi linear sederhana dan uji regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS versi windows 16. Hasil penelitian menunjukan bahwa gaya belajar siswa laki-laki (X1) memiliki hubungan positif dengan prestasi belajar (Y - 33.571 + 0,571x). Gaya belajar siswa perempuan (X2) memiliki hubungan positif dengan prestasi belajar (Y = 31,000 + 0,600x). Gaya belajar berdasarkan jenis kelamin memiliki hubungan positif terhadap prestasi belajar (Y = 45,781 + 0,844x1 + 0,812x2). Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya belajar berdasarkan jenis kelamin terhadap prestasi siswa SMP Negeri 1 Ulubongka.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya belajar siswa laki-laki dan gaya belajar siswa perempuan terhadap prestasi siswa SMP Negeri 1 Ulubongka. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan menggunakan analisis linear sederhana dan berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 1 Ulubongka yang berjumlah 155 orang siswa. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Data dianalisis menggunakan rumus uji regresi linear sederhana dan uji regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS versi windows 16. Hasil penelitian menunjukan bahwa gaya belajar siswa laki-laki (X1) memiliki hubungan positif dengan prestasi belajar (Y - 33.571 + 0,571x). Gaya belajar siswa perempuan (X2) memiliki hubungan positif dengan prestasi belajar (Y = 31,000 + 0,600x). Gaya belajar berdasarkan jenis kelamin memiliki hubungan positif terhadap prestasi belajar (Y = 45,781 + 0,844x1 + 0,812x2). Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya belajar berdasarkan jenis kelamin terhadap prestasi siswa SMP Negeri 1 Ulubongka.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
