Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif Jigsaw terhadap hasil belajar siswa di tingkat SMP. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan atau literatur review. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder. Data sekunder merupakan data yang diperoleh bukan dari pengamatan langsung. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti-peneliti terdahulu, dan telah di terbitkan dalam jurnal. Adapun jurnal yang digunakan yaitu jurnal-jurnal ilmiah yang terbit mulai dari tahun 2014-2020.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran jigsaw terhadap hasil belajar siswa di tingkat SMP di peroleh nilai efektivitasnya sebesar 80,32% ini berada dalam kategori sangat efektif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif jigsaw itu sangat efektif terhadap hasil belajar siswa di tingkat SMP.